2018年4月9日，微软青少年计算思维培训项目走进芳草小学南区，为该校四五年级的孩子带来了好玩的“酷豆“编程。

说到计算思维，孩子们首先想到的是数学，其实计算思维是运用计算机科学的基础概念去求解问题、设计系统和理解人类行为的方法。它是现代人应该具备的一种基本技能，就像阅读、写作和算术技能一样。

2012年，提出计算思维的周以真教授加入了微软公司，担任微软研究院的资深副总裁，计算思维的理论结合微软的软件工具得到了实质性的推广，微软研究院开发的Kodu游戏实验室 ( Kodu GarmeLab ) 是一个可视化3D游戏编程工具,它可以帮助青少年把各种创意在Kodu 中模拟和实现，通过分解复杂任务、反复迭代试错的过程，结合计算思维的方法达成最终目标。

在计算思维入门课程中，不会通篇累牍介绍晦涩的概念和理论，而是以游戏任务为引导,以 Kodu游戏实验室为工具，通过讨论、动手、上机、分组合作的形式，融入计算思维的方法，培养学生利用它解决复杂问题的能力和习惯。

此次微软公司的工作人员就带着“酷豆“走进了芳草小学的课堂，为孩子们上了一堂别开生面的编程课。

通过一下午的学习，在场的数学老师深深体会到在科技飞速发展的今天，在人工智能时代最需要的是能够和机器人协调工作并且富有创意和想象力的复合型人才。那么就像开篇所说：计算思维是现代人应该具备的一种基本技能，就像阅读、写作和算术技能一样。

通过孩子们的尝试，老师的亲尝与观察，发现编程有以下几个优点：一、能强化孩子对数学重要性的认识并培养孩子的计算思维。程序的核心是算法，是算法就离不开数学和计算思维；二、程序有错就不会按编程者的意愿运行，这可以让孩子意识到粗心的危害，并逐步养成细心的习惯；三、从玩游戏到编写游戏，孩子从游戏的俘虏一跃成为游戏的创造者，对游戏的认识将有本质的改变，这对戒掉游戏瘾大有裨益。

学校希望通过此次活动，能为孩子们打开另外一扇窗，在体会编程乐趣的同时，逐步培养起计算思维，将来不管在哪个领域发展，都能够更快的适应这个高速发展的时代。（贾元东 通讯员 吕怡丽）