香城小学骆志菊名师工作室走进桂林小学开展专项会诊琢玉帮扶活动

来源:四川教育新闻网 2018年04月20日 10:20
摘要:2018年04月18日上午,迎着春日的朝阳,四川省特级教师、市、区名师工作室领衔人骆志菊带领名师团队20余人,走进新都区桂林小学,开展了“走进课堂面对面,专项会诊点对点”的琢玉帮扶活动。

2018年04月18日上午,迎着春日的朝阳,四川省特级教师、市、区名师工作室领衔人骆志菊带领名师团队20余人,走进新都区桂林小学,开展了“走进课堂面对面,专项会诊点对点”的琢玉帮扶活动。这次活动根据骆志菊工作室研修计划,结合省级课题《集团教研背景下的小学教师跨校学习机制研究》和市级名师课题《工作室背景下的小学教师跨校学习研究》有计划地展开,充分体现了工作室成员的指导、引领和辐射作用。

走进班级 现场观课

新都区桂林小学语文磨课组根据本次跨校帮扶活动主题,提前与该校七位青年教师一起研读教材教参、多次打磨课堂。问诊当天七位老师分别呈现了群文阅读《古诗词中的家国情怀》、绘本阅读《猜猜我有多爱你》《一只想当爸爸的熊》、儿童诗《小小的书橱》、阅读《城市的标志》等不同年段、不同类型的七堂课。名师团队成员们则以小组的形式,走进班级,现场观课,并采用定点问诊的方式认真聆听、抓点感悟。

问诊交流 推进课堂

观课结束后,工作室观课成员与桂林小学献课的青年教师一起,结合生本教育思想,围绕课堂教学目标,进行了一对一面对面磨课交流、探讨。听课的老师们认真听取上课老师对于教学目标的确立,教学重难点的把握,针对对课堂核心目标的设立和课堂环节的设置提出了自己的见解,对于上课老师提出的问题和困惑更是耐心解答。在桂林小学的会议室内,交流探讨声不绝于耳,既有理论的提升,又有经验的分享,更有实际的操作方式。青年教师们都表示在这次面对面的问诊活动中,了解自己的不足,明确了改善课堂的措施,收获很大。

点评总结 指引方向

一对一面对面磨课交流、探讨活动结束后,工作室领衔人骆志菊对此次面对面活动进行了点评。她肯定了桂林小学青年教师们的努力,肯定了桂林小学孩子们交流与表达的积极性,同时也希望大家关注课堂师生对话,有针对性地看课议课。新都区桂林小学教务副主任龙晓对此次活动进行了总结,对工作室给予桂小青年教师成长的帮助表示由衷的感谢!

此次“走进桂林小学专项问诊”的活动,不但进一步丰富了“以生为本”的教育理念的课堂实施方式,更再一次明确了“核心教学目标”的主导地位和作用。(贾元东)

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