在当前教育“减负”的背景下，如何提高课堂教学效益？4月25日—27日，西安路小学举行了“一师一优，生态课堂”活动。12位老师进行了大胆有益的尝试，在执教过程中，教师们精心准备，让教学从精细化回归到简约化，课堂充满激情和智慧，洋溢着生命色彩，促进了学生核心素养的发展。

钱玲老师执教了《西门豹治邺》，课堂中，钱玲老师教学目标清晰，引导学生自主学习，语言亲切自然，娓娓道来，授之以渔，以生态教学，建立课堂简约之美。

周霞老师执教了综合实践课《纪念日——护士节》，周霞老师尊重学生认知规律，课程结构新颖，让学生在实践中学习语文，把课堂中学到的批注方法及语文学习方式融入到课外学习中。

刘彩虹老师执教了《美丽的武夷山》，精彩的山水图激发学生丰富的想象力，把学生带进如诗如画的课文中，充分感受祖国语言文字的美。

数学组张羿老师执教了《用方程解决问题》、范超老师执教了《字母表示数》，两位老师在课堂中追求课堂教学简约化、教学过程生本化。他们课堂构架清晰，问题恰当，体现了教师的引导作用和学生的主体作用。

刘婧老师执教了《In the emergency room》，备课组教师结合课例开展了微主题研修活动，积极探索利用思维导图提升课堂教学中学生理解语段的方法与策略。全英文课堂，带给学生不同的体验；新思维训练，带给学生别样的感受。

体育组教师结合微主题“足球脚内侧传接球教学策略研究”积极开展同课异构课例研究。郑益、伍怔刚两位老师根据四、六年级孩子不同年龄特点，选择不同的训练方法突破教学重难点，达成教学目标。游戏化的教学环节贯穿整个课堂，在轻松愉快的氛围中教会了学生足球技能，教学形式别样生动，在玩中学，在学中玩，让学生提升对足球的兴趣。

在两周的磨课、上课中，教师们紧紧围绕生态教学中“西小四态”课程和“简约课堂”的要求，全心投入，积极开展教学研究，做到了简约而不简单，减负增效，提升了对教材的研读能力和对课堂的把控能力，一批中青年教师脱颖而出。孩子们在课堂中听有所思、言有所应、论有所得、学有所用，让学习变得轻松而愉快。

本次“一师一优，生态课堂”活动的开展，让课堂回归教育的本质，追寻“大道至简”的教学境界。（赖波 通讯员 张雅姝 马炜娜 刘彩虹）