2018年5月22日，骆志菊名师工作室携香小语文团队送教到新都区龙安小学，开展了“跨校学习研究——群文阅读教学”主题活动。来自香城小学、龙安小学、名师工作室部分成员以及区内各小学五年级语文教师共百余人参加了这场心灵的盛宴。

课例研讨《诗中春》

骆志菊名师工作室三级帮扶成员、新都香城小学教师范晓茜用诗意的语言带领学生走进了“诗中春”，揭开了群文阅读神秘的面纱。在课堂中，她引导学生读古诗，走进诗意画面，感受诗人笔下万紫千红的春天。学生通过朗读、思考、想象，了解一首诗抓住景物特点的写作方法，更通过对比、发现、求同、比异了解一组群文诗的写作特点，构建出了抓住春天特点，通过恰当修辞，借景抒情就是描写春天诗的特点。同时从一组诗拓展到更多的诗句，让学生徜徉在古诗的意境里。学生通过群诗学习，理解、对比、归纳、概括的能力得到训练，语文素养得到提升。

沙龙分享谈群文

“群文阅读沙龙”活动为大家呈现了骆志菊名师工作室和香小语文团队对群文阅读的探索与实践。骆志菊名师工作室成员、香城小学教导副主任杨谦玉率先为大家讲述了香城小学开展群文阅读教学的历程，分享了各年级组教师积极进行群文研讨的感人情景。沙龙序幕由此拉开。香城小学五年级语文教研团队与参会教师进行了“古诗群文之初探”的分享。香城小学资深语文教师薛毅以“可爱深红爱浅红”的话题与大家交流了五年级教研组选择群诗研究的来龙去脉；香小五年级组教研组长鲁婷、骆志菊名师工作室成员范晓茜和文静三位教师从承担群诗阅读公开教学谈到了“在磨课中历练 在反思中提高”的话题，让大家清晰地了解了香小团队在群文阅读教学研究过程中互帮共助的感人故事；游天红、李华、吕娟、温译琴则用感人的事实，真情的讲述让大家感受到教师们在参与“群诗研究·琢玉磨课”中思想、行为的改变，让所有人看到他们对群诗的研究从初步认识到逐步走向深刻，让大家真切感受到群文阅读研究不仅帮助执教群文阅读教学展示课的青年教师在成长，乃至名师工作室团队和整个香小语文团队的素养也在参与群文阅读的探索与实践中得到提升。

互动交流师指路

骆志菊名师工作室和香小语文团队对群文阅读研究的策略给参会教师带来了启发，带来了思考。在座的各位老师不舍美玉，纷纷发表了自己对群文阅读的理解，提出很多独到的见解，碰撞出不少思维的火花。每位教师都感受到了群文阅读教学的别样风采，感受到了教与研的快乐。省特级教师、名师工作室领衔人骆志菊在对送教活动跨校研究进行总结中，充分肯定了香小语文对群文阅读研究的成果与价值，充分肯定了此次携香小团队赴龙安小学开展跨校研究的目的与意义，帮助大家在观、听、议中对今后继续开展群文阅读有了深入的思考和明晰的方向，她指出：“借助跨校研究进行群文阅读主题研究，是我们寻求更高效群文阅读的思考，是语文课丰富立体的尝试，是培养学生阅读人生的有效途径。”她表示愿意带领工作室名师团队与更多的教师、更多的学校携手前行，策划、指导、组织主题式的跨校学习研究，促进教师、学校抱团发展。

“师指一条路，烛照万里程”，跨校学习就是骆志菊名师工作室给所有参与活动的老师指出了一条快速成长之路，只要大家心怀教育，不懈努力，前行之路必将一片坦途。（贾元东 通讯员 文静）