2018年5月31日，天府新区第四小学举办了一场别开生面的学科评价活动——第二届“奔跑吧，四小娃！”学科素养大闯关。此次活动以大型闯关游戏活动的形式，激发学生的兴趣，不计分数、不排名次。

这次活动设计的科目囊括了所有学科，每个学科考察1-2项内容，以闯关活动的形式检查检验孩子们学科知识掌握情况、能力发展情况，并对在闯关过程中的表现考察情感态度。在闯关过程中，锻炼学生的表达沟通能力与组织协调能力。

天府四小学科评价由过程性评价、闯关活动评价和期末测试终结性评价三大板块组成。游戏闯关内容，由学科备课组和学校课程建设中心反复讨论，形成考察方案和评价标准，重点考察学生的学科素养。在闯关测评中，重在考察学生用知识解决问题、完成任务的综合能力。

天府四小在传承石笋街小学“和美”课程的基础上，丰富和发展了“新和美”课程。并立足于学校实际和学生实际，改善“一张试卷定成绩”的单一评价方法，不断完善评价体系，改革学科评价模式，切实落实到检测学科素养，守护孩子的求知欲上来。同时，通过家长志愿者和社区的参与，形成教师给力、学生主力、家长（社区）助力的成长合力，和谐共育，共同关注教育、关注儿童的学习生活，不断优化学校教育生态。（赖波）