6月6日下午，双流区黄水小学进行了三年级学生的“灵动闯关游”活动。活动的举行是为了探索更多符合学生成长规律的评价方式，为深入评价不仅要关注学生的学习成绩，而且要发现和发展学生多方面的潜能，了解学生发展中的需求，帮助学生认识自我，建立自信。
活动共设置了八个关卡，包括认读小能手”、“诵读小灵鸟”、“口语交际”、“速算小精灵”、“慧眼、巧手学数学”、“思维小达人”、“单词达人”、“英语我能说”。让学生在实践体验中提升自己的阅读、积累、表达、计算、运用的能力。

和以往传统的考试不同，这次参与灵动闯关游活动的孩子手持闯关卡，认真对待每一关，在“口语交际”关卡处，孩子们根据自己所选交际主题，边和考官对话，边做动作，完全沉浸在了交际的情景中。“思维小达人”将学生所学数学知识融入到了生活中，孩子们根据情景提出数学问题，拉近了数学知识和生活的联系，学生兴趣盎然，顺利通关后，抑制不住内心的激动，打着胜利的口号蹦跳着离开现场。有的孩子意犹未尽，询问老师可不可以再闯一回。这样的闯关活动，与传统考试不同，孩子们放下了心理包袱，热情投入，经历了一次全新的体验。

此次灵动闯关游活动，是黄水小学对新课程改革所提倡的多元化评价的一次有益尝试，通过这样乐趣盎然，充满欢声笑语的测评方式，不仅对孩子们的学习能力进行了考查，又契合该年龄段小朋友的心理特点，效果事半功倍。为提升学生的核心素养，落实学校“生命如水，且歌且舞”的办学理念，双流区黄水小学始终在探索、发展、创新。（贾元东 通讯员 裴怡）