如何与青春期学生相处?三原中学这位“双面教师”告诉你

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2018年10月17日 15:27      来源:四川教育新闻网

在三原中学有这样一位“双面教师”,他对学生很“凶”,却又自带“幽默属性”,让学生忍俊不禁;他时而“不近人情”,却又事事为学生着想,殚精竭虑;他会板着脸罚学生必须“天天来过关”,也会看着同学们毕业哭到泣不成声……

在2018年高考中,他担任班主任的文科B层次班,从“只有3人上本科线”,到最后“27人上本科线,6人上重本线”;他任教数学的文科2班的数学成绩,从平均分60余分,上涨到高考平均分117分。

他就是“三原之星”优秀班主任——青志颖老师,这位“双面老师”创造了一个又一个“低进高出”的传奇,诠释着三原“追求个体生命活力、品德高尚、学业成功”的文化内涵和育人初心。

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“青老师很凶”:

把学生的问题当成自己的“敌人”

对青志颖老师来说,高中三年,就是和学生“斗智斗勇”的三年。

首先,学习问题要落到实处。每天从早上七点十五分来到教室,到晚上十点半下晚自习,青老师全程“在线”,日常上课的同时,也在全面“监控”学生们的学习情况,如果有学生出现了问题,就要“青老师天天见”了——“我把名单列起,这些同学每天都需要来找我一次或者两次,在课余时间,我和他们谈话,或者辅导他们的学习问题,来一次打一次勾。”青老师对待每一位学生,都非常严谨认真。

同事们说,高三一整年几乎没在下午饭点遇到过青老师,这个时间段里,他都在辅导学生。

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“我认为跟学生的交流并不是无穷无尽的,第一次交流他们就能感受到老师的关心,第二次交流他们开始努力,到第三次交流就能看到他们有很大进步了。”青志颖老师总结出和学生相处的秘籍,就是“平等”和“尊重”“设身处地想,学生也是有感情的,老师一味地斥责、说教会让他们感到反感,平等而尊重才能让学生敞开心扉。”青老师说,要让学生信任老师,认识到自己的问题,才能改正问题。

在行为习惯方面,青志颖老师也对同学们要求很严格,他幽默地告诉同学们自己“见机行事”——“我见到手机就要没收。”此外,对于青春期高发的“早恋问题”,青老师也是“绝不姑息”。

曾经在青老师的班上,学生王同学早恋,不仅学习成绩一落千丈,还和室友产生了矛盾,青老师找到王同学的家长谈话,开导王同学,“其实我都能理解,青春期男女同学互相爱慕太正常不过了,只是面对学习这个主要任务,我不希望孩子们陷太深。”青老师说。在青老师的帮助下,王同学收心在学习上,最终考上了理想的大学。

“学生的问题就像‘敌人’,我要想办法从四面八方去包围它、攻克它。”青志颖老师很享受这种“打怪升级”的过程,而当同学们明白青老师“严厉”的目的和意义,也就不会觉得青老师“严厉”了。

“青老师只是表面很凶,他心里很暖。”三原外国语学校高2018届毕业生张同学这样评价青志颖老师,“曾经被青老师严厉‘教训’过的学生,现在都非常敬重、喜欢他。”

“青老师很暖”:

从教十年不放弃任何一个学生

“我记得当时青老师站在讲台上教育我的模样,现在想来的确也是‘惊魂未定’。” 张同学回忆起第一次和青老师“狭路相逢”:“就是一个外表严厉、内心细致的长辈在教育一个走偏了路的小女孩。”

高一下学期,因为寝室矛盾被室友孤立而“嚣张跋扈”的张同学来到青老师的班里。“我至今记得,刚到青老师班上的那个月就做了很多错事,我不专心上课、对青老师出言不逊……” 但青老师并没有因为张同学的“顽劣”而放弃她,他反复找张同学谈心,找张同学父母谈话,为张同学申请学校的心理辅导,慢慢打开了她的心结。张同学在学习上重振旗鼓,最终以优异的成绩考入北京外国语大学。“在他教育我的那三年里,我学到了不少的东西,第一就是永远不要放弃自己;第二是所有的路都是自己走;第三就是永远不要让在身后默默支持自己的人失望。”张同学对青老师充满感激。

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不止是张同学,青志颖老师关注每一个学生的成长,在他心里没有绝对的“差生”。“即使学生成绩不好、行为习惯不好,只要他们有点滴进步,就是成功。”从教10年,他从未放弃过任何一个学生。“俗话说‘泥鳅黄鳝不可能拉得一样长’,别看有些同学现在学习能力弱一些,或许以后实践能力很强也说不定。”青老师始终对同学们抱有积极的期待。每逢节假日,他还会“自掏腰包”和同学们“约饭”“约球”,成为同学们心中的“青哥”。

同学们也常常感动着青老师。今年高考前的最后一节课,青老师让每个同学在黑板上写下自己的名字和心愿,同学们一个个走上去,写下“高考成功”“祝大家成功”,他看着看着就泪如雨下。“我和他们共同走过独一无二的三年,今后不知道他们还会不会写这些东西了。”回想起毕业的场景,青老师红了眼圈。在毕业典礼上,同学们含泪和他拥抱告别,也成为了青志颖老师终身难忘的回忆。

“我热爱当老师,因为付出总是有收获的。”青志颖老师说,“陪着同学们成长,送他们离开学校,看着他们成功,都让我觉得很有成就感。”青老师觉得自己不仅仅是在教书,更是在育人,“每个学生都代表一个家庭,我对不起一个人,就是对不起背后的一个大家庭。”

这份责任感督促着青志颖老师感恩和坚持,让他变得“很凶”,也让他一直“很暖”。(赖波)

来源:四川教育新闻网
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