花源小学积极探索自主自信“双自”课堂教学改革

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2019年03月18日 10:40      来源:新津县花源小学

3月12日、3月14日,新津县花源小学分别开展了语、数大组教研活动,该校分管副校长、教导主任及相关学科的全体教师参加了培训。

开学初,学校校长毕朝宝向全校教师就花源小学三年行动计划做了宏观的梳理,明确了学校“让校园成为生命成长的乐园”的办学主张和“让每一个生命都如花般绽放”的办学追求,倡导师生“迎着阳光积极向上”,旨在引导全体教师积极参与到“全人教育”理念下的教学改革中去。

两次大组教研中,分管教学副校长黄柯以《用“六个一点”质量观促进学生健康持续发展》为主题,从微观的角度带领老师探索“把课堂还给学生”,构建自主自信“双自”课堂教学改革的具体内涵。针对学校教学现状——教师讲得多,学生说得少;教师操作多,学生动手少;教师耗时多,学生用时少即“三多三少”的情况,提出学校需借鉴成都市玉林小学在“双自”课堂教学改革中取得的成功经验,积极探索把学习时间还给学生,把学习兴趣还给学生,把质疑机会还给学生的课堂教学改革。参会老师们仔细聆听,并做了详细记录。

学校希望通过理论指导结合教学实际,逐渐让教师更新教师的课堂观、教学观和技术观,从而使学生真正向“个头高一点,体格壮一点,眼睛亮一点,微笑多一点,能力强一点,后劲足一点”这“六个一点”质量观健康持续发展。同时,教导处分管行政也将加大对课堂的巡查和监管力度,指导教师的课堂教学行为。学校也将积极为教师搭建展示的平台,对标学习,以进一步提升教学水平和学业质量。(新津县花源小学 黄柯)

来源:新津县花源小学
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