四川教育新闻网成都4月25日讯（黄小林 陈冀昕 李松涛）2019年4月25日，由成都市教育科学研究院、成都高新区基层治理和社会事业局主办，成都高新区教育发展中心协办，成都高新区锦城小学承办的“乐群学堂”之语文教学阶段成果汇报活动在锦城小学二楼室内体育馆举行。成都高新区社区发展治理和社会事业局副局长匡世联，高新区教育发展中心主任李建萍，高新区三岔学区教育发展共同体组长、高新区大源学校校长李鸣，区县小学语文教研组长、备课组长、骨干教师等参加此次活动。

活动在学生的大合唱《家乡》中拉开序幕。成都高新区社区发展治理和社会事业局副局长匡世联致辞。匡世联副局长感谢承办此次活动的锦城小学，并表示锦城小学拥有一支默默耕耘、静待花开的队伍，学校领导教师大胆思考、积极创新，以语文学科为出发点，向数学、美术、体育等学科辐射，推进“乐群学堂”快速发展。匡世联副局长祝愿锦城小学“乐群学堂”阶段成果汇报活动圆满成功。

随后，两堂精彩的语文课例展示点亮“乐群学堂”。锦城小学教师查水莲执教三年级语文课堂《让动作生动起来》。查水莲老师的课堂丰富生动，让“课堂”变身“学堂”，展示了乐群学堂“个体独学、小组合学、师生共学、总结拓学”等精彩环节，让同学们在肢体语言中学习语言的魅力。

唐欢老师执教六年级语文课堂《研学归来再探苏轼》。唐欢老师的课堂“开放、融合、融通”，以“群”的思想对学习内容进行整合、丰富，向来宾们生动展示了“语文+生活”的学科教学，课堂氛围浓厚。

语文课例展示结束后，“乐群学堂”教学模式成果汇报正式开始。锦城小学校长李雪梅以“初心不改，为生而行”为主题，做了锦城小学语文“乐群课堂”研究探索的六年践履专题交流。李雪梅校长说，从2013年提出“乐群教育”主张开始，在六年的探索里，锦城小学在语文学科中深入研究“乐群课堂”，从课堂、课程、课题出发，打造了以儿童为中心，以活动为载体的“乐群学堂”，通过“个体独学、小组合学、师生共学、总结拓学”四个环节，实现全科育人、全程育人、全员育人，培养学生“悦身心、会合作、善思辨”的乐群品质。

成都市教育科学研究院课程与教材研究中心主任岳刚德就学校“乐群课堂”的发展提出建议。成都市教育科学研究院课程与教材研究中心副主任罗良建，高新区教育发展中心小教室负责人瞿风，“黄敏洁名校长工作室”领衔人、成都师范附属小学教育集团校长黄敏洁分别发表讲话，希望通过锦城小学“乐群课堂”的开展进一步推进高新区语文教学更上一层楼。

高新区教育发展中心主任李建平总结发言，表达了对锦城小学“乐群课堂”研究的肯定与鼓励，并为研究的深入发展进行指导、引领。此次活动圆满结束。