芬芳的四月，不仅欣赏了人间美景，还收到了美好的讯息。近日，陈曦校长携工作室成员钱红莉、学员赵洁琴来到美丽的苏州吴江，参加由《教育信息化论坛》杂志社主办的“论坛杯”2019小学语文课堂教学展评暨全国名师工作室论坛活动。

此次活动由来自全国各地十余个语文名师工作室参加，成都市陈曦名师工作室受邀出席活动，更邀请到全国特级教师吉春亚老师亲率的“吉春亚本真语文工作室”核心成员，以及全国名校联盟学校的多位校长前来参与活动，参赛教师80余人。工作室两位老师在此次展评课中均获得一等奖的可喜佳绩。

名师课

开幕式上，吉春亚老师执教了一节五年级示范课——《两个兄弟》，在这节课上，吉春亚老师带领学生进行了一次快乐的阅读之旅。围绕哥哥和弟弟面对“去”或“不去”的不同选择和结局，引导学生在听、说、读、写的过程中，感悟“每个人对幸福有不同理解”这种颇具思考意味的人生哲理。

随后，吉春亚老师还结合课例做了《语文教学助力学生思维发展》的讲座。讲座中提到了训练阅读思维能力的五个维度，让与会教师们都深受启发。

展评课

4月25日至26日，陈曦名师工作室的两位老师参与了此次课堂教学大赛。

25日上午，工作室成员钱红莉老师给五(4)班的同学带来了《独具匠心巧结尾》的群文阅读课。钱红莉老师通过学习单，在潜移默化中感受意料之外的结尾，不仅能推动故事情节发展，还能揭示文章主题，更能塑造不同的人物形象。

通过小组合作，对三个故事进行重整阅读，寻找意料之外的结尾是否有迹可寻，发现这份“意料之外”却在“情理之中”。通过这堂生动的“听故事”课，让学生沉浸在课堂中，也感受到群文阅读的魅力。

工作室学员赵洁琴老师执教北师大版五年级下册课文——《活见鬼》一课。赵洁琴老师从“鬼”字溯源，自然地渗透文字的起源与演变，对接生活，调动学生积极性。赵洁琴老师采取小组合作的形式，让学生找一找、演一演、想一想，给学生充分的展示空间。

课堂中多方式的阅读使学生们读懂文意，在理解的基础上读出味道，从而让他们在学习上获得成功的喜悦。

最后，《教育信息化论坛》李捷主编以“引路靠贵人”、“走路靠自己”、“成长靠学习”和“成功靠团队”的寄语作结尾，宣布此次活动圆满结束。（熊猫路小学 钱红莉）