5月21日，温江区小学第二学区“学为中心”音乐标杆课赛课活动在踏水学校如期举行。

“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语”，在美妙的音乐声中，活动拉开序幕。温江区踏水学校教师赵津萱、政通小学教师王萍萍、光华实验小学教师李兆虎各呈现了一堂以“学为中心”为主题的音乐标杆课。

踏水学校教师赵津萱执教《友谊的回声》一课。赵津萱老师用“回声”小游戏将孩子们带入美妙的音乐世界，让孩子们感受美、体验美、表现美，并将“强”和“极弱”两个力度记号加入到学习中，让孩子们在体验旋律的同时，理解曲调的力度变化。赵津萱老师把自然的回声之美上升到友谊的回声之美，表现了音乐美与情感美的融合，让大家感受到了音乐的魅力。

政通小学教师王萍萍执教《一对好朋友》一课。王萍萍老师统筹安排学生自学、群学、合学，让学生真正成为学习的主人。在课堂上，王萍萍老师启发学生分角色演唱并编自己喜欢的动作来表现歌曲，学生的参与积极性高。通过小组讨论找到适合的打击乐器，学生精神饱满，群学氛围浓厚。这样的课堂教学让每一位学生融入课堂，也让他们在课堂中充分发挥主动性。故艺术的真正意义在于使人幸福，使人得到鼓舞和力量。

光华实验小学教师李兆虎执教《西风的话》一课。传统的观念将表演和音乐分离，但李兆虎老师用体态来表现音乐的力度变化，很快地将学生带进音乐氛围中，让学生在音乐的海洋中遨游，一起与曼妙的动作共舞合唱。在真正的音乐课堂中，充满了不同的心灵感受，带给大家更多音乐的共鸣。

正如苏霍姆林斯基所说：“音乐教育并不是音乐家的教育，而首先是人的教育。” 音乐课给了大家全新的课堂体验，师生互动，层层递进，曼妙活泼。此次学历案标杆课，是学校在课堂改革上做出的巨大改变，也是学校为新课改踏出坚定扎实的脚步。（温江区踏水学校 李瑞）