教学质量是学校发展的生命线，毕业班教学质量更是学校向社会展示的一个重要窗口。为扎实高效开展毕业班工作，切实有效地提高毕业班教学质量。6月4日，三岔湖小学召开了毕业班复习研讨会。

研讨会在该校教导处主任胡建的主持下有序展开。首先，六年级教师代表杨文莉、宾菊、付春蓉三位老师分别分享了自己的教学及管理经验。

杨文莉老师提到，这一届六年级是高新实小领办后的第一届毕业生，经历了化解大班额、第一批入读新校区等划时代的重大变革，参与了形式多样的德育及教学活动，创造了累累硕果。在最后的复习阶段，老师们应该做到以书为本，回归教材，避免学生浮躁，教师饥荒的现象，努力站好最后一班岗。

宾菊老师把“勤勉奋进”作为她们班复习期间的关键词。她认为各学科间应该协调配合，及时复习巩固，并利用各种渠道及时与家长进行交流沟通，全方位关注学生。

付春蓉老师深入分析了毕业班学生近期学习中出现的问题，并给出了解决的有效方法，尤其强调复习要有计划、有规划。

各班班主任聆听了三位资深老师的经验分析后，纷纷表示，句句话语都说到了自己的心坎上。她们也积极查找本班问题，探求方法，以努力促进孩子们的全面发展。

胡建主任提到，思想问题是学生学习生活问题的根源，老师要积极应对毕业班学生的思想问题，并建议各班在复习时做到：复习计划心中有数，分类复习循序渐进，关注差生促中保优，均衡学科统筹协调。

徐尚东副主任提出了“四抓”，即抓紧时间、抓好思想、抓住考点、抓住重点，让孩子们取得具有“里程碑”意义的好成绩。

随后，郭校长告诉大家，毕业班工作受到了上级的高度重视。不论是老师，还是毕业班的同学们都应该重视此次考试。

汪校长鼓励老师和同学们都应该充满信心，在规划中稳步前行。他强调思想工作和考前教育都不能松懈，要重视常规教育，科学用时。

胡校长则倡议老师们应该给孩子们多一些关爱，多一些激励，多一些协调。

最后，石校长作总结发言。他说，要抓住方法，分层分类，突出重点，扎实基础，提升学习的广度和深度，同时更需要老师持续呵护好学生的学习兴趣。

此次研讨，老师们聚焦了学生近期存在的一些问题，积极献言献策，明确了后期复习工作的方向。相信通过毕业班老师们的共同携手和不懈努力，六年级的孩子们定将会取得优异成绩，为自己的小学生涯画上一个圆满的句号。（三岔湖小学 卿运美）