近日，天府七中43名初一、初二学子在成都市第十五届青少年电脑机器人竞赛UI视觉编程比赛中喜获市级奖励。

UI视觉编程比赛，由成都市教育局、成都市青少年科技教育协会主办，旨在进一步提高成都市青少年机器人水平，培养青少年的科技创新精神和动手实践能力，激发科学兴趣，培养科学素养。

此次比赛，有全市72所学校、上千学生参加。此次的满载得益于天府七中初具体系的人工智能课程体系。

程序是人类与机器交流的语言，更是人工智能实现的载体。此次参赛选手主要来自Python基础、Python-我的世界趣味编程两个课程。

Python-我的世界趣味编程

该课程是一款为青少年设计的编程兴趣课。通过结合Python编程语言与我的世界(Minecraft)益智游戏，让学生用贴近英语语法的Python语言，在游戏世界中创造出智能的建筑和独特的游戏剧情，从而培养学生的逻辑思维能力，立体空间想象力以及动手协作能力。

课堂呈现

python基础

《python基础》意在普及编程教育，主要从介绍程序设计的基本结构、程序设计的基本历程以及简单的Python语言基础三方面入手，定位为程序设计初学者，并为后续进阶和高阶课程做准备。

课堂呈现

AI初步（编程基础）

全体学生必修，每学期10学时，每学年20课时。该课程从人工智能的应用案例出发，激发同学们思考科技产品背后的原理，主要进行基于C++程序设计语言的编程普及教育。

APP-Inventor趣味编程

App Inventor是广泛开设积木类编程课程，课程涉及科学、数学、艺术等多学科与编程的融合。在天府七中课堂上，通过案例引导、项目驱动，综合运用设计、创作(重新合成)的思维方法进行任务和故事情节设计，进而达到培养计算思维和协同创造能力的目的。

信息学高阶（C++）

信息学高阶，是天府七中拔尖创新人才早期培养的五大主力学术课程之一。基于“分层分类、选课走班”的学教机制，基于“六年一贯”的课程创新，立足于高考改革的最新预期，构建了完备的课程体系。在“NOIP2018全国青少年信息学奥林匹克联赛”中，天府七中提高组和普及组均取得辉煌战绩。虽只有两个年级，普及组一等奖获奖人数全省第七。

Arduino开源硬件编程

基于项目制(PBL)和体验式(LTP)的学习方式，通过丰富的教学案例，讲解如何利用Arduino硬件进行编程控制灯光、电动机和其他装置来反馈和影响环境，同时课堂注重发现问题，解决问题。

Scratch 编程

Scratch是麻省理工学院的“终身幼儿园团队”(Lifelong Kindergarten Group)开发的图形化编程工具，主要面对青少年开放。天府七中将Scratch课程作为低年级编程入门课程，旨在让未接触过编程的同学认识编程，同时激发编程兴趣。

随着2019年一批来自国内顶尖学校的信息学教师加盟，相信天府七中AI课程带给同学们的不仅是知识，更是技能，一种探索世界、适应未来的实践能力。（天府七中 邓伟）