简阳市太平桥镇中心小学成都市级课题开题答辩圆满结束

来源:简阳市太平桥镇中心小学 2019年07月17日 10:41
摘要:7月15日,一个特殊的日子,简阳市太平桥镇中心小学盼望已久的成都市级课题开题答辩终于完成了。

7月15日,一个特殊的日子,简阳市太平桥镇中心小学盼望已久的成都市级课题开题答辩终于完成了。成都市教科院陈宇燕副所长、李沿知博士、王赳立老师三位专家早上七点多就前往简城二幼,开始了历时三天的简阳市2018立项课题第二批开题论证会,7月15日,经历一整天对简阳市、成都市课题共四项进行聆听和指导,直到下午五点多才结束。  

下午第一场,大家聆听了简城二幼的《鹰架理论指导下幼儿质疑能力培养实践研究》的开题报告,课题组与专家的交流中学到了对看待成长中的孩子必备的质疑能力培养的重要性,学到了课题研究中选点的新颖性很重要。

下午第二场,简阳市太平桥镇中心小学的成都市级课题《基于传统文化视角的乡村少年宫活动课程开发与实施研究》开始答辩。课题组身着统一的工作装,呈上了多次修改的开题报告、研究综述和调查问卷材料,还递交了半年研究六十页的研究简报和编写的《古诗吟唱》校本教材,给了专家良好的第一印象。

随即吴青艳代表课题组用进行开题报告的汇报,从简阳市太平桥镇中心小学课题的选题论证、研究目标和内容、研究的措施与方法、研究的预期效益及研究保障几个方面进行阐述,展示了该校课题组自立项以来所做的努力。答辩过程中,三位专家为课题组在开题阶段就能提交这么多过程资料以及成果给予了高度的评价,并对课题组进行了现场指导。简阳市太平桥镇中心小学课题组曾良熙提出了自己对课程目标设置的困惑,何赳立、陈宇燕两位专家为此进行了专门的指导。两位专家还就课题的选题意义的论证进行了指导,何赳立老师指导课题组从少年宫活动课程的目标暨出口:培养学生一两门技或者艺,让学生更加自信,缩小城乡孩子之间的差距。陈宇燕所长让课题组着眼于国家设置少年宫的目的、融合学校跨越式发展的顶层设计、学校育人目标进行课程目标设置。李沿知博士指导课题组将传统文化、乡土文化、文化自信等相关理念在进行研究,把握传统文化与乡土文化、传统文化与现代文化,传统文化与外来文化之间的矛盾与冲突,深入进行习近平总书记关于文化的含义和文化自信的理解。三位专家眼光独到,一语道破课题组的困惑,为课题组指明了方向。最后苏校长代表课题组进行表态,简阳市太平桥镇中心小学课题组将谨遵专家指导意见,积极进行科研的探索和实践,力争将课题研究落到实处,带动学校科研兴校,实现学校全员育人、全面发展的目标。

答辩过程顺利结束,专家的指导记忆犹新,课题组已经做好准备努力钻研、深入研究,进一步进行后续的课题研究工作。(简阳市太平桥镇中心小学  吴青艳)

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