实小明道助推垃圾分类理念深入人心

来源:成都市实验小学明道分校 2019年09月16日 11:02
摘要:为进一步加强学校环境教育,培育学生良好的生活习惯和环境保护的意识,促进学校切实有效做好垃圾分类工作,引导全校师生正确投放垃圾,让垃圾分类理念深入人心,成都市实验小学明道分校(以下简称:实小明道)组织开展了系列主题环保活动,对“垃圾分类进校园”进行了强而有力的宣传。

为进一步加强学校环境教育,培育学生良好的生活习惯和环境保护的意识,促进学校切实有效做好垃圾分类工作,引导全校师生正确投放垃圾,让垃圾分类理念深入人心,成都市实验小学明道分校(以下简称:实小明道)组织开展了系列主题环保活动,对“垃圾分类进校园”进行了强而有力的宣传。

1.JPG

据了解,本次活动旨在向实小明道全校师生宣传普及垃圾分类相关知识,呼吁全校师生积极行动起来,节能减排,保护绿色,倡导低碳,积极争创绿色环保生态学校,构建生态、绿色、文明、和谐的校园。学校充分利用校园黑板报、宣传栏等途径,大力宣传普及垃圾分类知识。

同时,学校各班还开展了“垃圾分类”主题教育班会。同学们在班主任老师的带领下学习了垃圾分类的意义,增强了学生规范投放垃圾的意识,纠正了垃圾乱扔的不良行为,积极引导学生以行动践行文明环保、资源循环利用的新风。

此次垃圾分类宣讲会的开展有利于加强学生对垃圾分类的认识与了解,加强校园卫生的建设,响应国家、学校创建绿色环保校园的号召;增强同学们的环保意识与对生态卫生安全的重视程度,促进同学们担当垃圾分类的先行者和践行者。

通过学习,同学们知道了垃圾分为可回收垃圾、厨余垃圾、有害垃圾、其他垃圾四类,分别用蓝色、绿色、红色、黄色来表示。明白了“垃圾,只是放错了地方的资源”这个道理,只要能把他们按功能分类后进行处理,垃圾可以再次回到我们的生活中,继续为人类服务。

8.JPG

二十一世纪是知识经济和循环经济的时代,循环经济要求将传统的“资源-产品-污染物”单向流动的线性经济模式转变为“资源-产品-再生资源”的反馈式流程的循环经济模式。要使产品在成为垃圾后能够作为“二手资源”回复到新的产品生产过程,垃圾分类收集必将是突破口和抓手之一。所以垃圾分类工作意义重大,需要每个成员的共同参与。

在创建环境友好型社会的今天,我们都应该为保护环境作出一份努力,重复利用,节约资源,共同构建和谐社会。(成都市实验小学明道分校 张欣璐 马安容)

0

相关新闻

评论

0 条评论 手机发评论