站东小学语文组开展本期第二次集体教研活动

来源:成都市站东小学 2019年09月19日 11:21
摘要:9月17日,成都市站东小学语文组全体教师开展了本期第二次集体教研活动,整个活动分为五个部分:第一部分,南校区二(三)班蒲晓波老师课堂呈现——《拍手歌》。第二部分,蒲晓波老师说课。第三部分,老师们议课评课。第四部分,专家引领。第五部分,与会领导小结活动。

9月17日,成都市站东小学语文组全体教师开展了本期第二次集体教研活动,整个活动分为五个部分:第一部分,南校区二(三)班蒲晓波老师课堂呈现——《拍手歌》。第二部分,蒲晓波老师说课。第三部分,老师们议课评课。第四部分,专家引领。第五部分,与会领导小结活动。

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蒲晓波老师精神饱满,教学设计精妙,一堂识字课容量大,实效性强,学生积极性特别高,参与面广。尤其在讲“锦”这个字,不仅从字音上强调了前鼻音,而且从字义上理解了意思,同时大量积累了词语。在识字方法指导上不仅灵活多样,而且趣味横生,渗透了小专题组的研究。

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老师们在议课评课时,纷纷谈到自己的收获:颜梁秀老师总结了蒲晓波老师课堂中的分类识字方法,洪梅老师感受到了语文知识的迁移和运用。杨桂媛老师提到了写字方法的指导,一石激起千层浪,大家对此也困惑颇多。唐娜老师提出了写字几步走:一看结构,二看特殊笔画,三看收和放 。

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莅临该校指导的特级教师伍幼芬老师对本堂课给予了高度的评价,为学校语文教师扎实的课堂教学点赞,对蒲晓波老师精心的备课表示欣赏。同时伍幼芬老师也提到集中识字和分散识字的巧妙运用,可以给予学生更多探索和发现的机会,从实践的操作层面给出了中肯的建议。

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学校主管教学的朱艳校长担任二年级的语文教师,她从平时教学的点滴中与大家分享自己的经验,结合开学之初提出的备课12个要点之“教师语言优化”,针对蒲晓波老师的教师语言提出了赞扬和中肯的建议。到会的马校长对语文组提出了表扬,语文组研究氛围良好,教研落实,体现了小专题的研究在推进,对未来语文教研活动做出了美好的展望,期待语文组——新学期,新起点,新征程!(成都市站东小学 丁红)

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