10月23日，在泡桐树小学都江堰校区(以下简称：泡小都江堰)学术厅里举行了“发展思维能力，促进有效学习”为主题的跨区域数学教研活动，共同探讨“如何运用信息技术手段，通过课堂观察与教学评价的变革，推动课堂教学改革”。此次探讨交流的开展，泡小都江堰采取远程教研模式，通过互联网技术达成跨区域教研交流。

参加活动的嘉宾有清华大学继教院国培专家、剑桥认知基金CoRT首席讲师吴亚滨教授，成都市教科院教研员、成都市学科带头人、锦江区教学信息化名师工作室主持人汪海鹰，都江堰中小学学监余业果，还有来自耿达、大乐、柳街等兄弟友好学校的领导和老师们。此外，参与活动的还有一群特殊的嘉宾——远在北京十八中的崔光佐教授和同学们，以及成都市泡桐树小学西区数学组的老师们。

活动伊始，学校校长吴雨珂致辞，对线上线下的专家、领导和来宾们表示欢迎和感谢，并期望能够得到领导、专家们的指点和引领，得到兄弟学校的意见和建议，预祝活动圆满成功。

一堂课，传播几校，老师们可以通过网络观看并评价。后台启动课堂观察和有针对性的数据收集。全体人员跟着泡小都江堰艾炜炜老师进入课程《年，月，日》的世界。

因为有了网络，世界变得近在咫尺，随后，全体人员跟随网络走进了远在北京十八中崔光佐教授的课堂。

崔光佐教授的课堂上，孩子们探究、实践、发现，他们的思维能力在发展、在生长。同时，远在康定瓦斯小学的数学老师们正在远程参与教研。

看完了教学风格迥然的两堂课，活动进入到专家评课环节。成都市教研员汪海鹰老师在现场对同课异构的两堂课分别进行了主观性评价。成都泡桐树小学西区的老师们也在线上对两位老师的课堂进行评价。

课堂究竟怎样，除了专家老师们的专业性点评，还有科学数据分析。后台专家们对两节课进行了数据统计和分析，吴亚滨教授对教学数据进行了深刻的解读。

最后，都江堰市中小学学监余业果先生对活动进行了总结发言，余业果先生用“新”“实”“导”“高”“活”“喜”七个字高度概括本次活动。并希望泡小都江堰继续探索和研究，为新课程改革抛砖引玉。

近年来，泡小都江堰借助信息技术手段开展“智慧课堂”“翻转课堂”等教学改革取得了显著成效，被成都市教育局评选为第二批“未来学校”。为响应省委市委“一干多支、五区协作”区域发展战略。2019年成都市教育技术装备管理中心依托成都数字校园“互联网+教师评价”项目启动了“一干多支”区域协同发展学校结对工作，泡小都江堰有幸成为首批结对学校。在这样的背景下，泡小都江堰采取了远程教研模式，期望通过互联网技术达成跨区域教研交流，开阔视野，激发思路，促进教师专业发展。关注课堂效率，促进课堂改革，泡小都江堰行走在前进的路上!（泡桐树小学都江堰校区）