十月的阳光还带着金秋的余绪：灿烂、温暖，但十月的脚步却毫不停歇地迈向了十一月，不由得令人感慨：匆匆，太匆匆。在十月的最后几天里，成都高新区菁蓉小学的教师团队紧跟时光的脚步，抓紧时间历练自我，争取学校早日提档升级。有着浓浓教育情怀的菁蓉教师团队步履匆匆，赶往坐落于古蜀王望帝故里的成都高新滨河学校，参加全国自主教育联盟成都共同体首届论坛。

自主教育联盟由全国各地的专注于自主教育研究的自主教育专家、学者、一线校长、教师及其他自主教育实践家、理论家共同成立，专注于自主教育的理论研究与实践应用，提升学校的教育品质，推动学校的自主发展，提升学校的综合实力。本届论坛以“在一起，做自己”为主题，来自全国各地的教育界专家、同仁汇聚一堂，用学术丰富人生，以自主灵动天地。

对成都高新区菁蓉小学而言，此次论坛是积聚关注、提升实力的一级台阶。10月22日的开幕式上，菁蓉小学校长陈曦从全国自主教育联盟秘书长、自主学习研究院院长刘桂旺先生手中接过“全国自主教育联盟自主创新人才计划会员校”的荣誉，标志着学校正式成为全国自主教育共同体的一员。从此，菁蓉将与各个名校一道，在更高、更新的平台上合作研究、相互促进，共同推动自主教育在菁蓉这块热土上的扎根、生长、蕃秀与收获。

对菁蓉文化而言，此次论坛是明确方向、坚定信心的一记鞭策。在随后的校长论坛上，来自成都高新实验小学、玉林附小、教科院附属学校等十多所学校的校长们正在热烈交流。大家或谈校园文化，或论团队管理，或话社会实践，或商顶层设计，气氛十分活跃。菁蓉小学陈曦校长发表题为“机制撬动，自治共治，为发展赋能”的主题演讲，向与会同仁汇报了自己履新两月以来的想法和做法。她从自己担任西芯小学校长最初面临的“三无”困难，以及西芯的快速崛起壮大的历程说起，谈到了菁蓉和西芯的巨大差异，谈到自己和菁蓉结缘、续缘、惜缘的“三阶”，阐述在菁蓉实施“思想引领，自治共治”的四步举措，分享了自己打造“修养、自觉、自由、善良”的“有温度的菁蓉文化”的美好愿景，为菁蓉小学未来发展绘制出充满生机的七彩画卷。

对菁蓉教师而言，此次论坛是展示自我、塑造形象的一个舞台。在多媒体教室举行的学科论坛上，菁蓉小学青年教师李新红献上精彩的阅读导读课《一百条裙子》。李新红老师衣着素雅，笑容亲切。她从自己对学生性格的猜测，学生对自己的观察引入，逐步引导学生对书本人物性格进行把握，并大胆预测可能发生的故事;在对节选章节的精读中了解故事内容，成功激发出学生的阅读兴趣。四川省特级教师、知名校长、教育专家蓝继红评价说，李新红老师的课“框架清楚，做到了从点上深入，通过导读提纲的教学策略将学生带入课堂，实现并达到了一定的学习自主性”“语言感觉良好，值得大家学习借鉴”。

对菁蓉团队而言，此次论坛是加快成长、丰富涵养的一次良机。在为时两天的学科论坛上，菁蓉语文、数学两个教研组的老师们带着年轻的实习生们，不畏路途遥远，克服课业繁重，坚持全员参与听课学习。大家为自己的伙伴打气助威，向献课老师虚心学习讨教。从玉林附小程旭霞老师的诗歌教学，到教科院附属学校周玲老师的阅读交流，从新光小学张婷老师的乘法口诀表，到沙湾路小学吴洪方老师的组合图形面积，菁蓉的老师们仔细聆听，细致记录，对照比较，认真反思，以求在短短两天的时间里得到最大的进步提升。

漫漫教育路，需要所有教育人孜孜不倦，上下求索，需要每一位有教育情怀的人脚踏实地，忘我奋斗。不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。期待着，在自主教育共同体这块崭新的平台上，菁蓉的转型发展之路会越来越宽阔，越来越光明!（成都高新区菁蓉小学  张东华 杨钰娟 李新红 冯倩）