11月4日，成都市双流区特殊教育学校（以下简称：双流特校）以区域内身心障碍学生能力为基础，在国家特殊教育课程设置方案与课程标准指导下，搭建了1+1+N模式的社区综合实践活动课程。1+1+N社区综合实践活动课程以学校单元主题为中心，结合学校课教处与德育处，结合教研组与班级首席教师，结合家庭与社区，按照1学期，1月，N次的节奏，组织学生开展社区综合实践活动课程，提高学生社区综合实践活动课程的实效，培养学生成长为好照顾者、好家人、好帮手、好公民，获得“真人生”。

本次综合实践活动课程便是第一个1，以学校为单位，每学期开展1次的大型社区综合实践活动，以期促进学生养成有序的品格，促进孩子们养成良好行为习惯，让他们能更加自尊、自信、自强，成为社会的好公民。

为贯彻落实《中小学综合实践活动课程指导纲要》，开拓学生视野，让学生更好的亲近自然、感受生活。2019年11月1日，成都市双流区特殊教育学校在邛崃欢乐田园开展了以“走进田园·亲近自然”为主题的秋季慢生活综合实践活动课程。本次社会实践课程，学校适应性行为支持中心拟定了详细的课程实施方案，对应课程达成目标，匹配评价保障，引导孩子们在活动中发扬主人翁精神，将学校品格教育落实到活动中。

出发前，办公室周松主任为大家详细讲解了本次慢生活综合实践课程的目的、安排、要求及注意事项。随后，各班级跟着相应的导游乘车前往目的地——邛崃欢乐田园。

来到邛崃欢乐田园，不断映入眼帘的是多样的活动场景，为孩子们营造了一个温馨的儿童乐园，为学校开展慢生活课程综合实践活动搭建了良好的平台。草编、七彩拖拉机、滑索、8D电影以及迷你教练车等16种项目供孩子们自由选择，孩子们根据自己的兴趣爱好选择参加不同的活动。在整个活动过程中，老师、家长以及园区的工作人员们给予了孩子们适当的支持和引导，孩子们也因此充分展现了自己的主观能动性，将文明、友善、环保、果敢精神内化于心，外化于行。在玩中学、学中玩，每个孩子都收获了满满的快乐。

活动结束之前，导游带着同学们参观了大梁酒庄，感受酒文化的博大精深，为本次充满欢乐的综合实践活动课程画上了圆满的句号。

此次慢教育综合实践活动课程为孩子们提供了充分展示自己的机会，促进了学生认知、思维、语言、动作等综合能力的发展，丰富了孩子们的课外生活，让孩子们在学校综合实践活动课程开展中积累了更多的社会经验。（成都市双流区特殊教育学校 叶云 魏杨梅）