2020年，注定是不平凡的一年。突如其来的新型冠状病毒肺炎疫情让传统的教学工作按下暂停键，但“停课不停学”，作为一线的普通教师，他们也曾迷茫、焦虑……看着医护人员冒着生命危险在负重前行，老师们没有理由不去学习，用最快、最好的状态参与到网络教学中，与家长携手，共促孩子成长。

骨干引领，技术先行

疫情下的线上教学如何开展呢？数学组的蒲鹤龄、胡敏、段玉兰、邓承慧、姜梅蕾、戚艳、李清晨等7位老师参与区级微课录制，尝试用翻转课堂的教学模式上课。自己录制微课虽有自己的主张，但名优教师的也可以借鉴。

组内老师集思广益，侯白云老师带领大家使用人人通，利用成华区云平台资源，苏涛老师用qq群里面的乐乐课堂资源，陈倩明老师用一起作业的资源，冯萍老师用手机录屏软件截取新世纪教材中优秀的微课资源，老教师王秀英、周学芬也积极投入进来，大家都在行动，想把最优质的资源提供给学生，让学生乐于学习。

相互协作，商讨备课

有了资源，有了平台，网络课堂教学就有了保障，但线上教学并不仅靠工具，更重要的是老师如何利用工具去教学。数学组老师开始线上教研，如何备课、上课，如何有效的进行反馈。一年级一课表，老师们根据学校的实际情况制定了以周为单位的教学教学方案，每天推送、反馈。

实施互助，解决问题

线上教学是老师们遇到的“新鲜”产物，有些问题始料不及。据统计，站东小学学生中有86人没有网络，近600位家长复工，小学生的自律性又很低。推送的课程不看，不按时交作业时有发生。老师们既担心又无奈，大家在qq群、微信群里相互支招，互相鼓励，学习更有效的方式，学会与家长更有效地沟通。

站东小学的老师们在路上，他们会不断学习，跟上时代的步伐，成为新时代教师。（陈海燕 通讯员 戚艳）