为保障线上教学效果，做好线上线下教学衔接的准备，尽早谋划毕业班的教育教学工作，4月17日，成都师范附属小学金堂分校（以下简称：成师附小金堂分校）组织召开第三阶段线上教学研讨活动。教培中心主任吴俊等领导、学科专家、附小行政管理干部及全体教师参加了此次活动。

教学研讨活动现场。

黄瑛校长对老师们的线上教学给予了充分肯定 , 并对本期工作特别是毕业班工作作了具有指导意义的安排，要求老师们按照学校“两案九制”的要求为即将返校做好充分的准备，摸清学生实情，精准施策，做好学科知识点的梳理，对照课程标准加强对教材的分析与解读，精心编制上课内容，突出重难点，抓好学生分层辅导，合理安排辅导时间。

黄瑛校长作具体安排。

活动中，各学科组教师代表交流了各自的线上教学经验。语文学科陈姝霏、李颖两位老师分别以《抗疫为主题的诗歌网络阅读指导案例》、《附小人的线上教学日常》作主题发言。陈姝霏老师介绍了她从激趣、学法渗透、诵情升华、拓展阅读四个环节进行线上阅读集中指导的做法；李颖老师则从浸染墨香、视频共学、让重点难点过筋过脉、让学习成果丰满甜美的评价反馈等几方面呈现了线上教学的日常状态。

数学学科郭雪老师以《反比例》一课为例，从课时的安排、线上授课的方式、教学资源的选用、作业的反馈与评价四个环节来分享此次线上教学的心得与方法。郭雪老师认为，不要一味的“撵进度”，帮助大部分孩子把每个知识点落实到位才是真的节约时间。

教师分享现场。

科任组组长尹杭老师分享了综合学科各科的线上教学特色；信息技术组利用信息技术开展高质量的教育工作；体育组推出居家健身及体能素质小课堂；美术组一至六年级开展了美术网课学习及战“疫”情系列活动；音乐组开展了“在线课堂”；科学组分段教学，低年级段学习以家庭实验为主，高年级以知识点的掌握与科学思维的建立为主；英语组从“线上教学如何做”、“关注学生学什么”、“怎么学”等问题入手，对线上学习工作不断进行总结、探讨与分享。

教师分享现场。

四位老师毫无保留地分享教学一线的实战经验和实用策略，对学校老师们今后的线上线下教学具有指导意义，得到了领导及老师们的一致好评。

在分组研讨中，老师们踊跃发言，积极探讨，虚心请教，展现了附小教师的教育责任感和使命感。教培中心的各位学科专家精心指导，给予了老师们宝贵的建议，为老师们下阶段的教育教学进一步指明了方向。

分组研讨现场。

分组研讨现场。

教导处副主任罗晓红对延期开学期间线上教学教研情况进行了回顾与总结。罗晓红感谢全体教师能在全新的挑战面前保持迎难而上、毫无怨言、积极面对的良好工作状态，分别对语文学科、数学学科和科任学科线上教学的主要策略和成功之处进行小结，并对后期线上教学提出了希望，倡导老师们要做好学生线上学习情况分析工作，不断总结、反思，为复学后的教学得以顺利开展打下坚实的基础。

教导处副主任罗晓红进行回顾与总结。

在总结环节，教培中心主任吴俊从“认识到位、行动到位、坚持到位”三个方面肯定了附小办校以来取得的优异教育教学成绩的成功经验，更以此勉励附小教师继续做好“三到位”，并建议老师们在疫情影响下，特别要重视研究教学内容、教学方法，最大程度确保教育教学质量。杨怀英校长代表学校向一直以来关心、指导学校工作的教培中心领导及专家表示最诚挚的谢意，激励老师们在新学期拧成一股绳，书写学校新的辉煌。

教培中心主任吴俊讲话。

杨怀英校长讲话。

疫情虽然阻断了学生返校的步伐，却挡不住老师们教研的热情。此次教学研讨活动，附小的老师们进一步明确了教学目标和奋斗方向，也更加坚定了大家抓好教育教学质量的决心和信心。附小老师们将齐心聚力，将工作抓实、抓细、抓深，再谱学校教育教学工作的新篇章。（陈海燕 孙瑜）