苏霍姆林斯基曾说过:“孩子的智慧出在手指尖上，出在呼之欲出的口中。”校园，是实现孩子获取智慧、运用智慧的地方。

2020年5月，成都西北中学实验学校(成都43中)拉开了一月一度以《信息技术与学科教育相结合》为展课主题的公开课活动。师生共学，师生共进。

语文课堂：

语文，即语言与文字的完美结合，是中国传统文化的传承与创新。书声琅琅、富有诗意的语文课堂，更是每位语文教师的永恒追求。在语文教学中，语文教师们从课前广泛搜集，精心提炼信息，到生活体验与文本结合理解词语，再到感受、朗读、感悟，最后到因势利导，生根课堂。教师们要力求通过每一个环节，让课堂焕发生命活力，使学生感悟语文文学的魅力。

数学课堂：

数学是一门魅力无限的学科，蕴含着无尽的精彩和奇趣。数学家克莱因曾对数学做过这样的描述：“音乐能激发或抚慰情怀，绘画能使人赏心悦目，诗歌能动人心弦，哲学能使人获得智慧，科技可以改善物质生活，但数学却能提供以上全部。”在此次数学教学公开课展示中，数学组老师们充分利用教学资源，对学生实施精准分析、个性化教学设计，也在教学过程中放手让学生动笔多写、多算，课堂意外精彩。

英语课堂：

著名特级教师于漪老师说过：“英语课堂教学是一个动态生成的过程。”在充满乐趣的英语课堂上，老师们潜心反思、设计到位的对话活动，运用地道清晰的英语语言，关注学生的课堂体验感受，以激发学生的学习兴趣，优化课堂教学，营造了一个丰富多彩、生动有趣、活力十足的“英语世界”。

部分其它教师课堂剪影

全国特级教师窦桂梅老师在《绽放，在公开课的舞台上》一文中告诉大家，教师的迅速成长，是上公开课使然。她说：“上公开课，就像家中来客必定要洒扫庭院、准备盛宴一样，其中有准备的紧张，更有展示的兴奋。这就像过日子如果没有客人，可能终年粗茶淡饭、散淡随意，正是那经常光顾的客人，使得我的‘家政技艺’一日千里。”

在每一节课堂中，教师们会思考新的教学理念与多媒体技术如何有效结合，教学的本质是什么，教学环节应该怎样安排，提问有哪些艺术，如何充分调动学生的学习积极性，怎么进行有效合作，怎么组织学生自主探究，怎样让学生快乐学习等等。

每位教师，经过不断的思考努力形成自己独特的教学风格，讲台就变成属于教师自己展示风采和魅力的独特舞台！（陈海燕 通讯员 李靖宜）