全国新时代高品质学校建设学前教育论坛讨论会在成都市第十六幼顺利召开

来源:成都市第十六幼儿园 2020年08月24日 10:09
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摘要:8月22日上午,全国新时代高品质学校建设线上线下学术研讨会在金牛宾馆开幕!会议由华东师范大学基础教育改革与发展研究所、四川省教育科学研究院主办,成都市金牛区教育局、《教育科学论坛》编辑部承办。会议围绕“走向新时代的高品质学校建设”展开对话,共同探讨全面推动育人方式的变革与提升。60余名专家学者、10个省的校(园)长出席,500余名教育工作者参会,全国约150.6万人在线收看直播。

8月22日上午,全国新时代高品质学校建设线上线下学术研讨会在金牛宾馆开幕!会议由华东师范大学基础教育改革与发展研究所、四川省教育科学研究院主办,成都市金牛区教育局、《教育科学论坛》编辑部承办。会议围绕“走向新时代的高品质学校建设”展开对话,共同探讨全面推动育人方式的变革与提升。60余名专家学者、10个省的校(园)长出席,500余名教育工作者参会,全国约150.6万人在线收看直播。

本次会议发布了四川省“高品质学校建设”重大课题研究成果。成都市第十六幼儿园余琳园长作为《走向高品质学校(幼儿园卷)》主编之一,做《高品质幼儿园建设的探索与实践》成果分享。高品质幼儿园建设的探索与实践,是四川省学前教育人共研、共享、共同走向高品质的过程。余琳园长从“文化旁落、课程淡化、师能不精、科研空场、环境泛化、家长缺位、幼儿失真”这七大现实基点出发,介绍了研究成果。

高品质幼儿园的建设,是幼儿园品位与质量动态的和谐共生。每一所幼儿园都应该在品位与质量的坐标中,找到过去、现在、未来发展的坐标点。

四川省教育厅正处级调研员胡必军、广西师范大学教授候莉敏、四川师范大学教科院教授鄢超云、金牛区教育局学前科负责人邓定鹏、南京市鹤琴幼儿园园长张俊、西安交通大学幼儿园园长兀静、成都市金牛区机关第二幼儿园园长黄洁、绵阳市花园实验幼儿园园长何云竹、成都市第十六幼儿园园长余琳、金牛区幼教同仁以及四川省其他区(市)县园长、教师等共计180余人参与本次活动。

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在场人员观摩了成都市第十六幼儿园室内外游戏环境。能够满足幼儿操作、扮演、探究和想象的室内游戏区角,能够支持幼儿主动探究、大胆创造、恣意梦想、勇敢挑战的户外游戏区,还有流淌于园所大环境之中生动的儿童自画像、学习故事,让幼儿园充满了生动而浓厚的游戏味道。大家行走在其中,感受着成都市第十六幼儿园的游戏文化。

会上,成都市第十六幼儿园园长余琳、绵阳市花园实验幼儿园园长何云竹、成都市金牛区机关第二幼儿园园长黄洁、西安交通大学幼儿园园长兀静、南京市鹤琴幼儿园园长张俊聚焦游戏质量的管理与提升从不同层面做专题交流。

余琳园长以《关注基本 聚焦质量 直面管理——区域幼儿园游戏质量的管理实践探索》做专题分享。作为《区域幼儿园游戏质量的管理研究》主研之一,余琳园长介绍本课题阶段性研究成果。区域幼儿园游戏质量的管理,核心是提升区域内不同层面管理人员游戏质量的管理意识和能力。课题通过“三层三力”联动机制、总课题引领研发、子课题助力等研究措施,实现游戏质量管理意识的全域化,并形成了游戏质量从Play→“Play+”四阶发展模式、区域幼儿园游戏质量管理指要、幼儿园游戏质量评价要点等研究成果。

何云竹园长以《从游戏管理走向游戏领导——高品质幼儿园游戏发展的方向》为题,分享园长如何进行游戏领导让幼儿园游戏走向高品质。这需要理清园长与教师、教师与儿童、教师自己与自己这三对关系,合理赋权,让教师看见自己;坚定儿童立场,让教师摆正自己;内外责任担当,让教师激活自己。

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黄洁园长以《情感学园的游戏升级》为题,分享在情感教育理念下,游戏与幼儿社会性情感培育方面的认识和实践策略,强调成人要不断提升游戏素养以实现高质量陪伴,要把游戏还给儿童,把想象还给游戏,让游戏更自然、更有价值地存在于儿童的生命中。

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兀静园长以《幼儿园游戏质量管理与提升》为题,从幼儿游戏的定义、幼儿游戏的特点、幼儿园游戏质量、幼儿园游戏质量管理四个方面分享游戏质量管理实践经验,她强调幼儿园游戏质量管理需注重科学评价体系的建构;有序、温馨的游戏环境;安全、丰富的游戏材料;有效、适时的支持指导这四个方面。

张俊园长分享《回到儿童、回归生活的新时代“活教育”实践》,认为构建新时代“活教育”实践体系,活教育文化建设为灵魂,班本化课程决策为基础,反思性课程实践为关键。教育要源于真正的生活,指向真正的生活,只有做到真实面对教育生活,真心陪伴成长,才能让师幼的生命相互滋养。

此后,广西师范大学侯莉敏教授、四川师范大学鄢超云教授分别做专题交流。鄢超云教授以《儿童观察评价的计划》为题,从Who(观察评价谁)、What(观察评价什么)、How(怎样观察评价)、When(何时观察评价)等方面,为教师如何做观察评价做理论和实践引领。鄢超云教授指出,制定儿童观察评价的计划,有利于教师从随意观察到有目的、有反思的观察,也有利于教师将零散、间断、偶尔的教育片段,转化成系统、持续、专业的教育思考。

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侯莉敏教授做《走向优质——中国幼儿园发展的取向与追求》专题交流,认为从基本质量向高质量转型,是目前我国学前教育的发展趋势,强调真正的保教质量体现在保育者与儿童的关系质量为中心的日常人际关系当中,并介绍实现高质量教育的三种途径,即扩展传统的学前教育目标;对质量执行情况的测量与监控;建立“质量基线”。侯教授以高质量学习环境相关实证研究为例,做具体阐释。

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游戏质量决定了教育的质量,游戏质量管理是引领游戏质量提升的关键。本次会议聚焦游戏谈质量,聚焦管理促品质,通过线下研讨、线上同步直播的方式,为幼教工作者们提升游戏质量管理提供了理念和方法上的指引,推动了高品质幼儿园建设。(江蕾 通讯员 杨勤)

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