成都市锦江实验学校开展体育与健康学科教学研讨活动

来源:成都市锦江实验学校 2020年09月22日 11:12
摘要:如何有效提高体育教师队伍的学科素养和专业技能,既是成都市锦江实验学校深入贯彻落实“锦江好课堂”学科教学和学科建设的迫切需求,也是关注学生体质健康发展水平,提升学校体育教育工作品质的现实需要。为培养一支优秀、专业的体育教师团队,进一步强化学校“强健其体魄,文明其精神”的体育教育理念,做优学校“体育见长”特色,学校组建了体育与健康学科教学指导专家团队。

如何有效提高体育教师队伍的学科素养和专业技能,既是成都市锦江实验学校深入贯彻落实“锦江好课堂”学科教学和学科建设的迫切需求,也是关注学生体质健康发展水平,提升学校体育教育工作品质的现实需要。为培养一支优秀、专业的体育教师团队,进一步强化学校“强健其体魄,文明其精神”的体育教育理念,做优学校“体育见长”特色,学校组建了体育与健康学科教学指导专家团队。

2020年9月,成都市锦江实验学校聘任成都市东光实验小学周洪荣老师为体育与健康教学指导专家组成员。周洪荣老师是第一批锦江区特级教师,全国体育课赛课一等奖获得者,“周洪荣名师工作室”主持人,是一位有着丰富教学经验、风趣幽默、风格独特、深受学生喜爱的优秀体育名师。

9月18日上午,周洪荣老师在学校上了一堂综合教学研讨课——《单跳双落》。学校体育组教师、周洪荣名师工作室体育老师以及盐道街小学528校区部分体育教师们参与了本次研讨课活动。

课后,在晁宁校长以及体育组余锐组长的带领下,体育老师们与专家组成员周洪荣老师、张邦全老师畅所欲言。周老师再次强调,体育课堂教学是通过学生思维活动与体力活动的紧密配合来达到掌握体育的“三基”和锻炼身体的目的。在体育课教学中,学生不仅要进行智力活动,还要让机体直接参与体育锻炼实践活动。动作的练习由静态的练习变为动态变化的练习,提高孩子的注意力、判断力、创造力。体育教学中不仅锻炼孩子的身心,还在健脑,提高学习能力。

教学理论的温习让年轻老师们对体育课的价值实现更为认同。同时,年轻老师们针对课堂上常规训练的方法提出自己的疑问,共同探讨,受益匪浅。期待在专家指导团队的引领下,学校的体育课堂更加有序、有趣、有效。(通讯员 李梅)

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