2020年9月18日，成都市教育科学研究院综合实践活动(劳动教育)教研活动在成都市双庆小学举行。参加现场教研的有来自全市23个区(市)县的劳动教研员和劳动课教师代表160余人，全市其他劳动及相关学科教师通过师培通网上直播的方式参加了本次教研。

本次教研活动由成都市教科院综合实践及劳动教研员肖慧老师主持，整个过程主要由三个部分组成。

首先，参加教研的全体老师观摩了成都市双庆小学专职劳动教师肖丹老师展示的一堂小学低段劳动课《红领巾 真干净》。肖老师在背景音乐“飘扬的红领巾”中，为学生创设了入队时佩戴红领巾的情景，调动了学生们的兴趣和参与活动的积极性。紧接着在学生观看微课“如何洗净红领巾”之后，肖老师带着孩子们一步步总结提炼红领巾清洗流程的7个步骤和6个注意事项，完整地淬炼了清洗红领巾的整个流程，细致精准，十分具有可操作性。

在动手实践环节，孩子们按照刚才总结淬炼的操作流程，开始了清洗红领巾的实践体验，5-6分钟后，大多数孩子都通过自己勤劳灵巧的双手将原本戴脏的红领巾清洗的干干净净。在总结反思过程中，孩子们充分感受到了劳动带来的快乐，感受了通过劳动爱护红领巾的自豪与幸福。

其次，成都市双庆小学校长陈琳就《构建学校劳动教育课程体系 落实“意见”“纲要”》进行了交流分享。陈校长从三个部分深入解读了学校在落实《意见》和《纲要》过程中的规划与行动。从“系统梳理关联学科，找到渗透点”“整合已有校本课程，理清融合点”“建构劳动课程体系，夯实基础点”具体详尽地阐述了双庆小学“科学建构劳动教育课程体系，夯实劳动教育基点”主要做法以及学校劳动课程的目标、内容、实施、评价体系构建的科学实践。陈校长还从“盘活专兼职并行的师资队伍，促进队伍专业发展”“建立完善劳动教育各项机制，保障有序落实工作”两个方面深入细致地介绍了学校在劳动教师队伍建设和保障机制建设上的经验。

最后，成都市教科院教育发展研究所副所长史玉老师、四川省劳动教育教研员朱雪林、成都市教科院劳动教研员肖慧分别就肖丹老师的劳动展示课和双庆小学推进劳动教育的模式方法进行了精彩点评，充分肯定了《红领巾 真干净》一课对《纲要》落实做出了积极探索。朱雪林老师认为，这是一次展示了真实情景的劳动教研课，回答了根本性的问题“劳动教育是什么、劳动教育教什么、劳动教育怎么教”。很好地把握了育人内涵——培养学生爱劳动、会劳动、尊重劳动成果；很好把握了进行学科渗透、上好劳动教育课、开展劳动实践活动、进行学校劳动文化创造的实施途径。

史玉副所长告诉参会老师，劳动教育是最好的载体，综合实践活动要落实做好，并且要注意对学生的综合素质评价。肖惠老师对《红领巾 真干净》一课整体的结构表示赞同，但也希望在以后的课堂中再挖深、挖透，培养学生的情感、技能、价值观。

本次教研虽然结束了，但是所有教师对劳动教育的实施、对劳动课堂的探索却将一直坚持下去。(魏雅莉)