“发展学生思维，提升课堂有效参与度”，这是成都市龙舟路小学语文组课堂改革的初衷。2020年9月23日，四川省特级教师、基础教育课程改革国家级培训者、练能课堂创始人熊生贵专家莅临学校对“先锋”课改小组的老师们进行培训。

上午第一节课，在学校四年级六班进行课例研究《女娲补天》。

课堂上，魏宁老师循循善诱，授生以“渔”，教给方法后引导学生自行运用方法，适时点拨、鼓励，让学生从文本中去发现、去提取、去总结。同时给予支架，让学生发挥充分的想象力，并用生动的语言将想象的画面讲清楚。孩子们在课堂上展现出了主动思考、深度参与的精神风貌。

课后，熊生贵老师亲切地和课改小组的老师们进行交流，首先对魏宁老师的课堂表示肯定，并提出中肯的建议。“先锋”小组的组员们也积极发表了本次的听课体会，讨论气氛十分热烈。

在充分的交流后，熊生贵老师和大家一起就如何建构“自主练能”课堂进行了剖析、解答、研究对策。在熊生贵老师的指导下，老师们清晰地认识到课堂改革，教师教育教学观念首先要改变，教学行为要从“教知”转变为“练能”，要研究学生，研究课堂，要让课堂成为学生充分练能的场地。对这场干货满满的指点，“先锋”小组的老师们认真倾听，仔细记录。

最后，熊文校长对熊生贵老师的培训表示真诚地感谢，指出老师们既要给自己减负，也要给学生减负。大家要追求更优化，更优质的课堂，这背后需要老师们辛苦的付出，希望大家携手共同提升教学能力，期待“先锋”小组的老师们能在专家引领下打造出高效低负的课堂。

本次培训为“先锋”小组今后的课改之路指明了前行的方向，给予了坚实的理论基础和实操技能。相信“先锋”小组的老师们在今后的课堂教学中，将努力把促进学生能力发展放在课堂第一位，充分发挥学生主体作用，让学生成为课堂的主人公。（通讯员 李梅）