成都市双水小学青年教师蔡倩在区级小学英语优质课展评活动中荣获第二名，因第一名已于2019年底参加了市级展评，所以蔡老师获得了代表成华区参加成都市赛课的锻炼机会。由于本次赛课使用外研版教材，不同于日常使用的人教版教材，对蔡倩老师和双水小学英语团队来说可谓是机遇与挑战并存。既是小学英语教材解读技能提升的机遇，又是课标和核心素养得以贯彻落实的实践活动。

9月21日，成华区教科院英语教研员任军军老师莅临双水小学，引领英语组全体教师开展大组教研活动。

教研伊始，老师们现场研读教材，根据已有的教学经验，提出了对外研版教材的初步见解。

随后，在英语核心素养引领下，老师们一起找故事逻辑、找育人点、找核心问题。在研讨进入困境时，“如何引导学生进入深度逻辑思维？如何设计开放性问题？” 任老师用一系列问题打开了英语组的思路。对于教龄略短的年轻教师，“不管是什么教材，都是贯通的。”任老师一句醍醐灌顶的话，让大家立即思如泉涌，畅所欲言，整个教研活动激烈而有效。

团结的英语组，在研讨过程中自主分为技术、课件、资源、教具四个小组，齐心协力打磨这节对蔡老师意义非凡的课，尽显团队的力量。大家都抱着同样想法，赛课不是一个人的事，每一次磨课、每一次碰撞都是个人能力提升的机遇，共同进步、共同成长一直是英语教研组的目标！

在任老师的专业引领下，一个小时的头脑风暴，让英语教学理念和核心素养加速落地在了双水小学英语教师的专业技能成长道路上。（孙林馨）