一年一度秋风劲的十月，又到了收获的季节。2020年10月19日，成都列五中学迎来了国际理解教育专家团的督导现场评估。到校专家有四川省教育国际交流服务中心副主任王拉沙，成都市教育对外交流中心冯野林、万倚池老师。

吴光平校长代表列五中学向前来检查验收的专家学者表示热烈欢迎，杨新建副校长、李旭副校长、邱丽辉副校长参与了现场会议。

学生活动部主任裴锫榆代表学校做了题为《多元共生，助终身发展》的专题汇报。详细全面地介绍了列五中学走过116年的风雨兼程，从前辈先贤手中接过传承的大旗，不断创新壮大发展，以“家国天下，君子不器”的办学思想，培养学生家国情怀，公勇诚朴的品格。

学校全面贯彻党的教育方针，在上级教育行政部门的领导下，坚持“立德树人”，以“文化理解”为中心，面向历史、当下与未来，深入理解人类命运共同体的内涵与价值，培养学生国际化视野和多元化才能，努力做到“先做人，后做学问，在做学问中学会做人”和“人人都有舞台，个个都能精彩”。

列五中学的国际理解课程具有综合全面的目标，脉络清晰的课程内容且特色鲜明，能有效结合学校长期坚持的国际化工作推进开展。

在第二届北京国际少年儿童创意戏剧节暨“蓝斗篷”创意戏剧国际展评和IDEC国际戏剧教育大会西部论坛节目展示中，李舜雨同学以流利的英文、自信的语言将列五、金沙、成都介绍给世界。

高2018级学生李舜雨荣获2019世界青年外交使者大赛年度18强

列五中学国际理解教育的特色课程，以弘扬天府文化和非物质文化遗产校园传承为亮点，在川剧、羌舞、撕刻画、岩彩画、书法等特色课程方面，既展现了中华优秀传统文化，也展现当代人文成果和经验，已经颇具一定的社会和国际影响力。

川剧

撕刻画

岩彩画

书法

目前开发较为完善的特色课程之一《校园羌韵》，也是教育部第一批中外人文交流特色学校建设计划学校人文素养项目和成都市第二届中小学“熊猫走世界”特色课程。以全校普及与推广“校园羌韵——羌族舞蹈特色课间操”为切入点，多维度学习羌族历史、了解羌族文化、实践羌族舞蹈，并在学习时同步增进国际理解，加强国际交流。

羌舞

2020年初，教育部《传承的力量——学校体育艺术教育弘扬中华优秀传统文化成果展示活动》春节篇走进列五。列五中学的特色课程《校园羌韵》之羌族舞蹈特色课间操进行了专题展示，并在教育部政府门户网站、新三好、中国青年报上播放和报道。

在听取汇报后，王拉沙主任的讲话高度评价了列五中学在高质量办学的同时，坚持加强有特色、有亮点、创新性的国际理解教育，在区域内有一定的影响力。专家们还对在新形势下怎样进行学科渗透、拓宽学生的国际视野和树立人类命运共同体理念同学校领导们深入交换了意见。

本阶段督导评估暂告一段落，列五中学将继续加强推进国际理解教育课程，带领全校师生积极参与课程多元学习，理解全球异己间“共生”，助力学生的终身发展。（赖波）