垃圾分类工作，是成都市梧桐小学的特色亮点，该校从2019年11月开始，开展垃圾分类试点工作，经过宣传、浸润、夯实三个阶段，面对全校学生及家长铺开了此项工作。期间，发放倡议书800余份，垃圾分类宣传进社区6次，普及宣传人次达600余人次，开展垃圾分类主题朝会、班会50余次。

梧桐小学完成了“三书”——垃圾分类原创绘本故事、垃圾分类校本读本、垃圾分类创客手册的收集整理工作，以活动带动全校学生参与垃圾分类的热情。最终学校将学生亲手画的垃圾分类绘本故事装订成册，并印刷成品，供学生学习参观。初步完成“一文”——文创产品工作，并以“两阵地”——学校、社区为单位，全面辐射输出垃圾分类意识，以落实学校的教育主体地位。

近日，梧桐小学师生齐聚一堂，共同见证垃圾分类“三书一文”的阶段性成果。会上，二年级二班同学带来了生动有趣的舞蹈表演，号召大家保护环境，关爱动物。

垃圾分类工作，是一项影响深远，意义重大的全民活动，梧桐小学作为区域内的教育主体，更有责任让每一名教师、学生、家长了解垃圾分类工作的重要性和相关知识。在此前提下，梧桐小学潘健副校长辛勤耕耘，本着教育初心，收集、整理、创作出了学校第一本垃圾分类校园读本。

垃圾分类的最终目的是更加有效地利用垃圾，减少浪费，为保护环境做出一份贡献。在此观念引导下，梧桐小学黎芸老师与她的科学社团发挥奇思妙想，将很多用不到的东西变废为宝，同时也将这份经验智慧凝结成了垃圾分类创客手册。

黎老师为科学社团发放创客手册并合影留念

去年，梧桐小学举行了垃圾分类绘本故事创作比赛，各班优秀的小画家们脱颖而出，为大家贡献了属于孩子视角的垃圾分类故事。本次活动现场，小作者们也在新书上庄严地签下了自己的姓名。陈凯老师和段誉言老师为孩子们发放绘本故事书并合影留念。

三年级二班陈湘同学为大家介绍他设计的垃圾分类“四小将”钥匙扣，唐倩老师为其颁发纪念品并合影留念。

本期，梧桐小学也进行了垃圾分类手工作品评选，孩子们用生活中的废弃物创作出的作品不仅美观，还赋予了作品更深层次的意义，大家的作品得到了社区的一致好评。（陈海燕）

德育处范颖老师为手工作品制作者进行颁奖并合影留念