为进一步提升工作室成员的专业发展意识和成长能力，充分发挥名师和专家的引领作用。11月18日上午，黄涛工作室与三岔初中联合开展了“以学定教，关注课堂反馈”主题研讨活动。本次活动邀请了成都高新区化学教研员翁国军和成都高新大源学校刘琛两位老师参加，活动以同课异构形式进行。三岔初中毛凤玉老师和大源学校刘琛老师展示了同一课题——《如何正确书写化学方程式》。

两位老师构思精巧，因材施教，运用组建“微粒模型”方式组织教学，调动了学生的积极主动性。学生由此产生与内容相契合的学习驱动力，实现了高效的师生互动和生生互动，取得了良好的课堂效果反馈。课后，两位老师分别阐述了自己的教学设计思路。工作室成员代表卢德彬和陈桂秀对两位老师的教学得失进行了言简意赅的评价。

教研员翁国军老师围绕提高初中化学教学质量的四个措施进行了论述指导。工作室领头人黄涛老师勉励工作室成员认清形势，迎难而上，依托工作室的建设，夯实基本功，促进自身专业发展。

本次活动提升了工作室成员及东部新区化学教师准确把握学情、打造高效课堂的能力。（李林 通讯员 官睿）