为推动实幼课题深入研究，提高课题研究质量。2021年1月19日，温江区实验幼儿园(以下简称：温江实幼)召开了省、市、区级课题现场开题会议，本次会议主要聚焦《支持幼儿园项目活动开展的资源开发研究》的开题报告，线上、线下同步进行。

本次活动特邀四川省教育科学研究院科研管理所副所长杨贤科，成都市教育科学研究院副院长谭文丽，成都市教育科学研究院学前教育研究中心主任刘敏，成都市教育科学研究院教育科研教研员陈军，温江区教育局党组成员、副局长曾宏，温江区教育局学前教育科科长张桃，温江区教育科学研究培训中心副主任卓平、改革发展办公室主任张光伟、教研员冯文霞、张含萍等专家和领导莅临参与指导。

课题立项启动仪式

启动仪式上，曾宏副局长发表了热情洋溢的致辞。他在讲话中指出，党中央、国务院不断出台深化学前教育改革的政策，提出要建设“高质量教育体系”，温江区正着努力建设“学到温江”品牌，深入推进学校教育内涵，高度重视教育科研改革，实幼为温江区教育科研工作作出了积极贡献。希望专家们能为幼儿园科研课题的深入实施提供更好的理论和实践方向，为课题的研究深度、广度提供更好的实施良方，支持和鼓舞幼儿园的教育科研信心，希望幼儿园在专家指导下，加强学习，积极实践，进一步完善课题研究制度，潜心课题研究过程，做好研究成果的及时总结与推广工作，并预祝课题取得丰硕成果。

随后，杨贤科副所长宣读了实幼省级重点课题——《支持幼儿园项目活动开展的资源开发研究》的立项通知书；谭文丽副院长宣读了该课题的市级立项通知书。

宣读省级立项通知书

宣读市级立项通知书

开题陈述论证、指导

现场汇报与专家评议阶段，课题组主研成员——实幼保教副主任余靖雯对课题的开题报告进行整体陈述，力求通过本课题解决实幼当前在教育教学活动中的瓶颈问题，助推幼儿、教师、家长、幼儿园等组成部分的发展。

四位评议专家分别对开题报告中的各个环节进行评议。一是在研究能力方面，他们一致认为实幼的课题具有多年的研究积淀，已形成了一支以彭海霞园长为首拥有较强科研能力与专业素养的研究团队。二是在课题文本方面，报告的撰写呈现较高的逻辑性，前后线索清晰、课题思路实在、研究措施与设想描述较接地气等。三是在研究背景方面，聚焦了幼儿学习特点，挖掘了课程中的弊端，做到了创新性的研究，重视了现今教育中基本理念的灌注并做到了问题直击。四是在课题的深入性上，课题组要基于《规程》《纲要》《指南》的标准和要求，在进一步细化课程分类方式的基础上再审视资源的类别、资源与项目活动的匹配关系。五是在科研思维中，课题组需牢牢树立本课题研究目的是落实人的发展而非物的变化，需将资源的开发思维摆在幼儿园课程之后，从课程谈资源，让资源服务课程，直指幼儿发展、教师专业能力的提升。

陈军

刘敏

谭文丽

卓平

课题组表态 启航新征程

活动最后，彭园长代表课题组对莅临实幼指导课题开题的专家表示衷心的感谢，因为有了专家的引领才促成了实幼在“科研兴园、质量立品牌”的道路上越行越远。下一步将带领幼儿园和课题组建立课题研究管理机构与实施小组，确保课题研究过程人力、物力、财力的投入。

“雄关漫道真如铁，而今迈过从头越”，行走在科研兴园之路上的温江区实验幼儿园作为省级示范幼儿园、成都市一级一等园，继获得国家级教学成果奖和四川省第六届普教教学成果奖后又开启了新的科研征程。相信温江区实验幼儿园科研工作在各级领导的关心支持下，在各位专家的悉心指导下，在全体教师的共同努力下，一定会再次获得丰硕成果，温江区实验幼儿园的教育发展也将迈上更高台阶。期待他日再次成果满载，盈实幼儿生命！（张红）