新学期开学，“神兽”归笼，忙活了一个暑假的家长们终于喘了口气。可还没歇两天，大家便围绕孩子们的新教材封面展开了一场“头脑风暴”。有家长发现，六年级的语文教材封面比五年级的多了一个孩子，便脑补这是因为前段时间的三胎政策。“妈妈的头发也忙得没时间梳了”“衣服还是去年的，都有些褪色了”“爸爸不见了，估计是养娃压力大出去打工了”……有理有据的“解读”得到了众多网友的认可，大家纷纷化身福尔摩斯找起了不同。

9月14日，人民教育出版社发表文章“课本封面由二胎变成了三胎？妈妈也不打扮了？真相到底如何？”进行回应，两个封面上看起来年龄较大的角色并非网民误认的“爸爸”“妈妈”，而是“小哥哥”“小姐姐”，二胎、三胎的解读不过是网友们的自行联想。

人教社表示，语文小学阶段的封面插图邀请了著名绘本画家景绍宗执笔，内容则是选择中国传统文化中与孩子贴近的题材为表现点，分别选取了风筝、糖葫芦、皮影、布老虎、泥塑、端午、脸谱、对联、围棋、剪纸、国画写生、宫灯12种题材，来对应小学的12册教材。画面不是从传统的角度来展示介绍，而是把孩子安排进这些画面，符合儿童的年龄特点和认知水平，同时适当兼顾与教科书使用时节相对应。比如，四年级上册的京剧脸谱题材，并没有表现孩子在舞台上表演的画面，而是安排了表演前勾脸的片段来呈现，角度独特，安排一位长者为孩子勾脸，也暗示着国粹京剧在新一代中的传承。

三胎政策出台后，一丝丝风吹草动似乎都能轻易挑起人们的紧张情绪。家长们看图说话，硬要从原本就有的小学语文封面“分析”出如此深意，似乎情有可原，但也过于草木皆兵。

相较于无根据的脑洞大开，语文封面蕴含的美学、文化价值更不应该被忽略。相信这些造型活泼，细节生动，色彩绚烂，带有浓郁中国民俗风格的绘画不仅展现了孩子们的美好童年，也饱含了家长们关于童年的温馨记忆。“双减”环境下，面对孩子们空出的更多时间，家长们与其花精力在朋友圈吐槽调侃，还不如多和孩子共同学习。

多一点真诚，少一点脑补；多把时间用在关注孩子的学习和成长上，少花时间解读那些“人云亦云”。一起守护孩子成长的净土，一起陪伴孩子健康快乐成长。

编辑：孙雨彤

版面编辑：朱玲玉

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