三原外国语学校学生玩转“开心农场” 体验不一样的实践课程

来源:四川教育新闻网 2018年05月09日 15:54
摘要:春天般的三原外国语学校又有大动作:校园变身“开心农场”,“高级DIY”玩转不一样的实践课程。种田、捕鱼、挖藕、研学旅行……让课堂走出教室、走出校园,在三原,人人都可以是“头号玩家”!

春日校园,万物复苏。在这所学校里,学生们可以耕种花草、蔬菜,体验春种秋收的喜悦;在这所学校里,学生们可以下湖捕鱼,探寻自然的奥秘;在这所学校里,学生们与夏荷秋藕为伴,亲手开启书中的荷塘月色;在这所学校里,学生们可以走出校园,通过旅行增长见闻、开阔视野。

今年,春天般的三原外国语学校又有大动作:校园变身“开心农场”,“高级DIY”玩转不一样的实践课程。种田、捕鱼、挖藕、研学旅行……让课堂走出教室、走出校园,在三原,人人都可以是“头号玩家”!

挖掘学校优势资源 将“生活教育”融入生活

“要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间,使他们充分得到自由的生活,从自由的生活中得到真正的教育” 陶行知的教育理念深深感染了三原外国语学校的教育者。

将“生活教育”融入生活,从2016年开始,三原外国语学校就开始挖掘、开发学校特有的资源优势,建设学生喜闻乐见的校本课程。经过思考和研究,曾成彬校长“看中了”学校占地400亩的校园。三原外国语的校园不仅广袤开阔,植被覆盖的情况也很好,被称为“春天般的校园”。学校的三原湖也是一道靓丽的风景线,四季变化皆有景致。

“一切为了学生”,三原外国语学校以学生为“圆心”,结合独特的自然优势,开发了“种植”、“捕鱼”等“农场课程”,把现实版的“开心农场”搬进校园,让学生们“边玩边学”。

用“开心农场”打开语文课、生物课 关注学生全面发展

“春天种下一颗希望,秋天收获耕耘的果实。”学校将“农场课程”和教学结合,让课堂走出室外,全面发展学生的“德、智、体、美、劳”等综合素养。

“农场课程”跨过地和湖,贯穿初、高中。夏天的三原湖荷花盛开,在语文课上,老师带领同学们欣赏荷塘月色,让同学们亲身体会书中意境;在美术课上,老师们带着学生画荷花,进行实地授课;在生物课上,老师给学生们介绍荷花的种植,进行荷花根、茎、叶的生长研究等教学活动。秋天,“采藕”正当季,同学们可以下河床采藕,体验劳动的乐趣。同时,初中学生在“农场课程”上采集的标本,也能用于高中课堂上的标本制作和生物课题的探索。

“追求个体生命活力、追求个体做人成功、追求个人学业成功”,三原外国语学校不仅重视学生的学习成绩,更重视学生的成长与发展,真正将教育理念落实在教学中,让学生们告别“读死书”,在实践中将学生锻造成综合性的人才。

“农场课程”正在进行时! 在校园解锁种藕、栽花新技能

据悉,三原外国语学校的“校园农庄”在去年寒假就已经开始筹备了。初一年级每个班的学生通过班会课和午间教育时间,自主设计、讨论种植方案,开学初方案通过笔选,用开种仪式拉开“农场课程”的序幕。

“我们班种了月季、草莓、辣椒等花卉和农作物,大家都很热情地参与种植和维护。”初一4班的岳姝崎说,全班同学分为7个小组,每天都有小组负责花草的浇水、施肥等工作,同学们的行动得到了家长们的大力支持,有经验的家长不仅亲自指导同学们开土、种植,还主动承担起了节假日维护花草的任务。

同时,三原外国语学校的学生们已经和三原湖进行了两次“亲密接触”:第一次是把三原湖的水放干,同学们进行河底碎石泥沙的清理,第二次是学校备好藕种,同学们下湖种植。采藕、捕鱼等更多有趣的课程也亟待解锁。

搞不定“小农场”? 农科院专家、农民伯伯来帮忙

生活在城市里的孩子们第一次近距离接触土地,也常常闹出“设计方案太理想化难以实施”、“分不清农具”的笑话,同学们在生物老师的指导下,通过上网查询,自己探索解决小困难。遇见大问题怎么办?学校邀请了农科院的专家进校为同学们带来系列讲座,同时和家长配合,带领同学们到种植一线,进行实地观摩;学校还邀请了当地农民来帮助同学们将小农场“做大做强”。

“我们不仅收获了农业知识,还锻炼了自己锲而不舍、勇于探究的精神。”初一8班的方伊静谈到,“农场课程”备受同学们的欢迎,大家都非常用心呵护自己的“小农场”。初一8班的班主任田勇介绍,还有一个月,同学们的农场就会小有收获,届时班里将把同学们种植的农产品分享给家长,也将会带领同学们在市场上进行义卖。

“小小田”有大作用 “园艺治疗”用植物打开学生的心

三原外国语学校一共划分出了15块土地用于同学们的实践种植,其中五分之四的土地用于“农场课程”,五分之一的土地用于生物课研究和学生的心理辅导课程。

三原外国语学校结合现代教育的形式,设置了“园艺治疗”课程,运用“植物”作为载体和媒介,让学生在照顾植物的过程中,感觉到生命的变化、增加自我肯定。同时,通过实地种植、研究,排遣学生的心理压力,释放学生的不良情绪。

“当我走过去的时候,我不禁眼前一亮,多么漂亮的园子啊!”初一9班的欧阳同学写下了“园艺治疗”课程的心得,“园子外面有许多树,当花开时,风一吹,花瓣一片接着一片落下来。”欧阳和同学们被菜园的美景吸引,他们用铲子将手里的菜苗种了下去,等待一株小生命着生根、发芽。

“这堂课让我学到了,做一件事要用心,努力地去做,要一心一意地去做。”欧阳同学满怀期待,“这是我种的第一棵植物,我得看着它成长。”

让课堂走出校园 三原学子探访“两弹城”、川菜博物馆

4月18日、19日,三原外国语学校初一、初二,高一、高二的学生走出校园,兵分两路在绵阳市梓潼“中国两弹城”景区和成都市郫都区川菜博物馆,开展研学旅行活动。

“研学两弹城,传承家国情”,初一、高一年级的同学们在老师们带领下,游览了绵阳梓潼两弹城,了解两弹城的历史和发展,学习科研人员艰苦奋斗、拼搏不息的精神。初二、高二年级则变身“小吃货”,在可以“吃”的博物馆——川菜博物馆里,参观川菜典藏馆、了解灶王庙祭祀礼仪文化、学习川菜制作,和家乡“心连心”。

“三原外国语学校的课外研学活动从2000年建校以来一直有开展,深受学生们的喜爱。”三原外国语学校副校长姜明贤表示,研学活动让学生从个体生活、社会生活及与大自然的接触中获得丰富的实践经验,形成并逐渐提升对自然、社会和自我之间内在联系的整体认知,培养学生的责任担当、解决问题、创意物化等方面的意识和能力。

以培养学生的综合素质为导向,三原外国语学校开设了许多校园实践活动课程。学校坚持“实践是认知的起点和源泉,综合素质和核心素养需要在实践中发展”,让课程不再拘泥于传授书本知识,而是通过让学生走出课堂、走出校园,引导学生从实践中学习,面对和解决各种问题,培养和锻炼综合能力。“实践经验来自于生活世界”,三原外国语学校的实践活动课程面向学生的完整生活,为学生的全面发展提供广阔的、真实的空间和平台。(陈子薇)

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