为了更充分地了解学生的能力情况，科学进行新生入学班级安置，2019年8月25日下午，成都市青羊区特殊教育学校(以下简称：青羊特校)举行了主题为“我上学啦”的新生入学融合活动。青羊特校本期入学的所有新生、家长和学校新生评估组的全体老师参与了此次活动。

全体新生及家长合影

在学校特殊奥林匹克体育馆门口，所有的新生及家长在老师们的组织下进行了融合活动的签到、贴姓名卡等项目。随后，在各个评估组老师的带领下，同学们来到特奥体育馆内部参加音乐、手工、运动等融合活动。

新生参与平衡项目

新生在家长的帮助下参与手工项目

融合活动在有趣的暖场游戏中拉开帷幕。青羊特校音乐项目组的陈策老师组织大家围成圆圈，进行身体各环节的拉伸活动。随后，同学们在不同组别负责老师的带领下进行了音乐、手工和运动三个项目的融合活动。音乐项目活动主要是评估新同学对音乐的感知能力、律动能力等;运动项目主要是针对学生的手眼协调能力、粗大动作、听指令能力等;而手工项目则是对人际交往、精细工作以及审美能力等方面的综合考察。在这三个项目活动中，各个评估组的老师也对组内学生在活动中的表现情况进行了详细记录。

新生在进行运动项目的融合

融合活动结束后，青羊特校校长卞蓉做活动总结，各个评估组的老师针对观察学生的具体表现情况，对学生的班级及其建议的能力分组情况进行了专门的会议研讨。经过此次活动，形成了对所有入学新生的安置建议方案，为接下来新生的入学及班级分配奠定了基础。（青羊区特殊教育学校 王芙蓉）