幼儿园课程是学前教育改革的重点之一，也是教育质量提升的关键所在。为了进一步深化以幼儿园课程构建项目工作为统领的青羊学前教研，提升业务园长课程领导力，2019年9月5日，由成都市青羊区教科院主办的大课程观背景下“学前教研联组培训菜单研讨会”暨“幼儿园文本规范专题培训会”在成都市青羊区天府幼儿园万家湾分园隆重召开。

到会专家有成都市教育科学研究院学前教育研究中心刘敏主任，成都市青羊区教育科学研究院车飞教研员;参会的还有车飞教研员工作坊全体成员，青羊区学前教育九大教研联组指导园长、联组组长、联组副组长，青羊区111所幼儿园业务园长;参会的还有来自天府新区、高新区、成华区姊妹园所的园长老师们，共计130余人参加了此次会议。会议由青羊区教科院学前教研员车飞老师主持召开。

主要分为三个部分：第一部分是车飞教研员工作坊做“以大课程观背景下幼儿园课程构建”的研讨会;第二部分是“幼儿园文本规范”专题培训会;第三部分是青羊学前教育学科中心组进行了“联组教研培训菜单研讨会”。

本次会议可以用三个核心词概括：内容丰富，节奏紧凑，实效性高。早上8点车飞教研员工作坊成员已经齐聚承办园天府万家湾分园正式开始一天的会议，车老师首先谈及了幼儿园课程的基本构成，引出了现阶段幼儿园在课程构建中所面临的发展性问题。在“大课程观”和“以幼儿为本”的课程理念指导下，以工作坊的课题研究为载体，深入浅出给大家引出了对课程指南的深刻思考。随后，工作坊的老师们围绕着“如何研究以及梳理区域课程指南”展开了研讨。最后，车老师强调接下来将从课程实施方案的制定、课程实施、课程评价、课程管理等几个方面进行着重研究，并要求大家积极指导各联组进行培训菜单的研发。

会议的第二部分是“幼儿园文本规范”专题培训会。幼儿园管理的高效化离不开文字材料的规范化，文案材料的管理是体现一个幼儿园成长与发展历程，是宝贵的经验财富和重要的信息资源，更是幼儿园各项教育评估的重要依据。其次，文案撰写对于幼儿教师而言也是积累经验和反思成长的必要过程，它可以让教师平日的工作更有计划性、合理性。为更好地提高教师文案撰写能力，丰富教育实践智慧，通过文案写作增强教师对教育经验的积累与反思，从而促进教师自身的专业化成长，本次会议特别邀请了成都市教育科学研究院刘敏主任为大家进行了“幼儿园工作文案的规范”专题培训。

开篇，刘敏主任以问题的形式抛砖引玉引发思考，从新手教师与有经验的老师和管理者几个方向分析了各自工作中的案头工作与自我成长。刘老师还通过“教师专业成长反思”、“幼儿园保教工作档案”、“园本课程方案”、“教研活动档案”等多个观察案例、故事图片分享从文案资料的种类、文案资料的样本和文案资料的书写要求等多方面进行了详细的讲解。老师们在培训中专注倾听、认真记录，表现出了极高的学习热情。

每一个问题、故事、思考、留言都让人从茫然走向自信，从困惑走向智慧。文案材料规范管理是对幼儿园的可持续发展产生重要影响，更是幼儿园高效、科学管理的重要保证。

聆听了刘敏主任的专题培训后，车飞老师对全区的业务园长提出了两点要求：一是，根据今天刘主任的培训，各园进行自己的文案审议和规范;二是每个幼儿园制定一份课程构建背景下的园本教研计划。期望通过今天的培训，推进区域园所保教质量的均衡发展。

最后，学科中心组的老师们，在车老师分享的“青羊区幼儿园后备干部培训菜单”基础上，研讨了“青羊学前教研联组培训菜单”，大家以小组形式进行了热烈的研讨，分享了各自的成功经验及实践案例。车飞老师针对各联组的实践研究情况进行了点评，肯定了各联组认真扎实的研究态度及研究实效性，强调培训课程架构的系统性，解读了“培训菜单”的价值意义，期望各联组能分析在前，形成课程链式“培训菜单”规划，深度教研，更加聚焦“区域教学实践中的问题”，更加聚焦“各联组教师研培需求”，更加聚焦“教师发展持续性”，做好区域教研示范引领作用。就未来研究的项目充满着向往和研究的激情，珍惜联组项目带来的深度学习机会。

新学期，新起点，青羊区的学前教育人，始终秉承高效有序、精细求实、创新积极的态度投入到工作中。这次精神的盛宴，精神的洗礼，恰如今日秋雨绵绵中的暖阳，温暖又沁润着大家的心田，将更好的教研带给全区各级幼儿园，推进区域幼儿园课程构建，助力老师们的专业成长!

用青春书写责任，用微笑添彩教研，教科院各领导、园长老师们及联组各成员来宾就参会期间筹备的组织工作、礼仪接待、人员安排、会务后勤保障以及幼儿园人文环境、教师团队素养等给予了高度评价。我园也会在未来学前教育专业领域中不断开拓进取，取得新业绩，再创新辉煌!（天府幼儿园万家湾分园  梁辰美井）