专家引领，携手同行。为进一步深化课题研究，梳理科研研究成果，明晰课题研究的路径，加强教学成果奖的培育。2020年10月14日，专家齐聚成都市石室小学学术交流中心五楼会议室，召开《小学生学业发展增值性评价的实践探索》课题教学成果奖培育研究会。出席本次研究会的专家有西南大学教授、博士生导师、中国当代教育名家宋乃庆教授，中国基础教育质量监测协同创新中心西南大学分中心李健博士后、高鑫博士，成华区教育科学研究院副院长唐皓，成华区教育科学研究院教育改革发展研究所所长孙倩、邹昌淑老师，石室小学曾蓉校长及课题核心组教师参加了会议，区域内联盟学校等老师们纷纷前来聆听专家指导。

教科室查茂主任主持会议并致欢迎辞，宣读会议议程。石室小学孙丽萍副校长分别从成果概要、解决的主要问题、成果创新点、成果应用及效果、媒体反响等方面对学校开展的成都市十三五重点课题《小学生学业发展增值性评价的实践探索》进行了汇报，随后，宋教授专家团队针对课题分部分进行了精准、专业、高位的指导。

李健博士后说：“再次来到石室小学感到非常亲切，教师研究的积极性很高，学校课题组在短时间内高效的完成了成果申报表值得肯定，成果表的填写一定要注意字数的控制，要善于总结和提炼最精华的部分。”

高鑫博士说道：“在国家有关文件出台前，石室小学就已深入开展了增值性评价的实践探索，走到了研究的前列，非常难能可贵，在成果梳理的过程中，要特别关注学生成长的点，要更聚焦并要有数据的支撑。”

宋乃庆教授最后做了全面的点评，一所小学，能开展这么深入的研究，而且取得了阶段性的成效，令他“很惊讶！很感动！”他认为学校把“小学生学业发展增值性评价”作为研究点，非常符合国家的需要、课改的需要、对学生更为多元评价的需要。

接着，宋教授团队对下一阶段课题目标、研究进展、成果的提炼提出了宝贵建议，鼓励学校以课题引领学校发展，用研究助推教师成长，激发家长的参与热情，从而促进学生的全面发展，成为更好的自己。

此次交流会，宋教授团队为曾蓉校长带领的研究团队送上了一套科研书籍，相信在专家的高位引领下，石室小学的课题研究会更上一个新的台阶。

最后，曾校长对本次会议做总结，她感谢专家领导们百忙之中莅临学校指导与关心，对学校课题成果的梳理有了清晰的思路。课题组老师们在专家的指导下，研究热情高涨，课题研究效益将进一步提高，更好地服务于学生的成长。（陈海燕 通讯员 赵蓉蓉 查茂 孙丽萍）