2020年10月20日，崇州市蜀南小学开发共享共建双师课程。该课程是针对蜀南小学5年级学生的国际理解教育课程，在课程中，同学们将学习到世界各族人民的地理、文化、日常生活与中国的差异。学校希望学生将来走出国门，既能做到对他国文化的尊重，彰显大国底蕴，又能将中华五千年文明的特色传递到世界各地，发扬光大。

蜀南小学对于本次全新的国际理解课程十分重视，杨校长在课程前特地组织英语小组所有老师展开研讨会，交流线上上课经验和要求。在课程中不断发现问题，提出了增加学生互动，提高学生回答问题环节处理，紧抓前置课程，达到更好的上课氛围等改进意见。

本次双师课程主要以“重视内容，重视过程，重视结果”为导向，贯彻国际理解教育的核心思想，以建立友好学校为桥梁，打造崇州特色的国际理解教育课程体系，为长远国际化道路奠定基础。

一、注重课程过程。本次课程共分为三阶段，首先由中方老师上预习课程，掌握新单词，了解课程背景。让同学们提前准备互动问题。然后在双师课程中，由外教老师和中方老师共同教学，了解其他国家的地理、文化、日常生活等知识，在学习中提高英语口语，同时开展国际理解教育。课后，老师将准备特制的作业巩固本堂课的知识点，还有上课视频可供学生随时复习。做到温故而知新。

二、注重课程内容。本次课程由蜀南小学和《阳光起跑线》栏目共同开发，双方通过线上和线下双模式开展研讨，制定课程大纲。同时和外教沟通，再修改上课内容。学校希望这次课程不是简单的外教课，而是了解世界的窗口，让孩子们将来能走出国门，把蜀南小学的优秀课程带到友校。

三、注重友校建设。本次课程也将是蜀南小学和新西兰Te Matauru Primary School的桥梁，两校以双师课程为基础，将签订友好学校，通过发展英语老师线上研讨会，学习全新的教学模式和教学理念。与友校深入合作，开展中方特色教学课程，为友校学生上一次“Panda Culture”课程。

同时，崇州市教育局也将大力支持蜀南小学国际理解教育课程的开发，让学校以共享共建双师课程为起点，以友校合作为桥梁，不断创新新型课程，把更多的国际理解课程带到校园内，为孩子们打造崇州特色的教育平台。只有在特色教学路上坚持下去才能收获成功的喜悦。在将来，孩子们走出校门就能感受到“会当凌绝顶，一览众山小”的那份感慨之情。（黄小林）