2020年10月14日，鱼幼教育集团一行四人于早晨6：40从成都温江出发，当晚20：30抵达色达，开展为期四天的送教活动。此次送教活动是应甘孜州色达县教育局幼教办的邀请，由鱼幼教育集团承担具体实施的送教活动。

10月15日，鱼幼教育集团送教老师克服高原反应带来的不适，坚持在色柯镇幼儿园和歌乐沱幼儿园开展了结对捐赠活动、集教活动和三场课题研究专题讲座。依托温江区鱼凫双语幼儿园的市级课题《运用可视化循证促进幼儿自我评价的策略研究》，充分发挥幼儿园教师在课题研究上的引领、辐射作用，开展了一系列推动课题、提升教师观察素养、提高对儿童的解读与支持能力的科研培训活动。

在结对捐赠活动中，陈艳副园长代表鱼幼教育集团将精心准备的桌游玩具、成果书籍和各类图书等物资，分别捐赠给色柯镇幼儿园和歌乐沱幼儿园的全体师生，并代表幼儿园所有幼儿为色柯镇幼儿园和歌乐沱幼儿园的孩子送上他们书写的信，希望送去的物资能给甘孜州色达县的幼儿带来快乐，给教师的专业有所启发。

在集教活动展示中，鱼凫双语幼儿园骨干教师周驰带来数学活动《串项链》，活动中，教师设置帮公主串项链的情境，尝试按颜色有规律地排序。各环节层层推进，衔接自然，师幼互动积极、愉快，既调动了孩子们参与活动的积极性，也满足了幼儿活动的需要，培养幼儿大胆、自信地展示自己。

在随后的专题讲座中，鱼幼副园长陈艳以《运用数学游戏日志促进幼儿自我评价策略研究》专题讲座为题，从数学桌面游戏的种类，幼儿数学游戏日志的记录以及老师观察游戏日志分析量表，评价前的计划、评价后的总结讲述课题的实施路径；南城幼儿园骨干教师黄佳《支持幼儿在区域游戏中的自我评价》专题讲座重点从益智区材料的投放与教师的指导方面介绍了支持幼儿在区域游戏中进行自我评价的策略；光华新城幼儿园骨干教师周长容的专题讲座《运用儿童海报促进幼儿自我评价的策略研究》，通过现场调查和交流互动，和色达的幼儿园老师们一起探讨了幼儿园儿童主题海报自我评价的现实问题，以及针对性解决问题的相关措施，如提供幼儿自我评价的标准，提供相应的问题清单，帮助幼儿对认识过程做出合理的自我评价，提供幼儿自我评价的机会，帮助幼儿结成配对评价分享等策略。

此次活动，为相隔千里的幼儿园之间搭建了一个面对面交流的平台，不仅将鱼凫双语幼儿园最新的课题带到结对帮扶园，也进一步推动色达县学前教育科研的发展。（张红）