10月12日，成都市天涯石小学如期开展第二期校级班主任学习沙龙活动，吴东婷老师做了《如何培养班级小干部》的精彩分享。新手适应成长营、家校沟通成长营、快乐劳动成长营的老师们积极参加此次沙龙活动。

班干部是班集体的核心，是班主任的得力助手，是形成良好学风、班风的重要因素和有力保证。如何培养班级小干部？

吴老师从以下三个方面展开了分享交流：一、培养班级小干部要从小开始，越早越好。因为教育是一个长期的过程，慢功才能出细活。二、全面撒网，分工明确，尽量“人人有事做”。由面到点，只有每个学生找到自己的价值，才能逐步形成“主人翁”意识。三、注意观察，重点培养。教师要慧眼识英才，培养一些擅长组织和沟通的得力小助手。

吴老师的班级设有七个部门，如：学习部、劳动部、安全部……在充分尊重学生意愿的基础上调剂岗位，发掘每个小朋友的优点，让他们做力所能及的事，充分调动学生积极性。她以学生在校的一日生活为例进行阐述，例如：学习部负责收发作业、监督登记早读情况、督促值日生擦黑板等，体育部和安全部负责监督课间文明休息，生活部负责午餐备餐添餐，劳动部负责午餐善后工作，而纪律部则负责集会队列秩序以及“课间操小标兵”的评选。吴老师通过细致的分工，让各个部门各司其职，团结协作，使得班级凝聚力越来越强。

另外，吴老师还给了几点温馨提示：1.对于班干部的培养是先扶后放、循序渐进的过程。2.分工明确以后，应该召开小干部培训会。让小干部们表达自己对于岗位的认识和想法，老师再对每位班干部的分工进行补充和说明。3.把握好“度”，因为小朋友之间的交流容易引发矛盾，教师应扮演“和事佬”的角色，解决问题。4.为小干部树立威信，鼓励他们放手工作，并和他们一起探讨工作方法，不断给班干部创造锻炼能力的机会。5.在进行班委选举时，采用“毛遂自荐”加“民主投票”的方式。并且树立全班小朋友的主人翁意识，提醒他们不能循私情，要公平公正地投出宝贵的一票。6.教师要敢于在小朋友面前承认错误，更不能迁怒于小朋友。

在小干部培养过程中，吴老师就成长营老师们所提出的相关问题进行了答疑解惑，她强调，教师要关心爱护每一位小朋友，用发展的眼光看待他们身上的缺点，其实犯错不可怕，但不能反复犯错。

此次学习沙龙是学校提升青年班主任业务能力的重要载体，有效帮助青年班主任明确工作目标和解决工作问题，与会的教师们纷纷表示受益匪浅，要将吴老师的班级管理经验借鉴运用到自己的工作中去，在学习和思考中逐渐成长为一名优秀班主任！（通讯员 李梅）