为全面落实全县2020年教育工作会议和9月9日全县学校安全稳定工作会议部署，2020年9月，金堂县教育局在全县各学校、幼儿园组织开展“严常规、护成长，共建美丽和谐校园”专项整治行动，全面补好金堂教育发展的基础课，全面练好金堂教育改革的基本功。两个月来，行动究竟如何？

“两个月”“加时赛”

自9月10日提出、9月15日正式启动专项整治行动以来，经过两个星期的“加时赛”，全县教育系统用了两个多月时间、半个学期精力推进这项阶段性重点工作。

县教育局局长刘伟到赵家中学督导“严常规、护成长、共建美丽和谐校园”工作

据县教育局负责人介绍，之所以用这么长的时间、这么大的精力来做这项基本工作，最主要的意图就是以切实强化学校常规管理、常规工作为抓手，深入查找、大力弥补学校教育教学管理、学生德育安全和应急处突、舆情应对等工作的制度机制缺陷，系统查找、集中整治日常管理失之于宽失之于软、工作纪律执行打折扣搞变通等问题，有力加强全县办学治教规范化、制度化、常态化建设和学校执行力、行动力建设，大力推进全县教育教学理念、体系、制度、内容、方法、治理现代化。

据了解，这次专项整治行动主要包括六项任务：一是狠抓德育工作常规，即坚持党对教育的全面领导，落实立德树人根本任务，把立德树人的成效作为检验学校一切工作的根本标准，融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育各环节，强化全员全过程全方位育人；加强师生社会主义核心价值观教育，多形式多途径推进“进校园”“进课堂”活动；落实中小学守则、“一日常规”等专题教育，加强中小学日常行为礼仪规范等。二是狠抓教学工作常规，即完善各类教育质量标准体系，突出学生发展核心素养要求；健全各学科学业质量标准，优化和改进“教学六认真”基本要求；建立更加科学公正的考试评价制度，完善初高中学业水平考试和综合素质评价制度；健全各类教学质量监测、评估体系，坚持分类评估、动态监测，建立质量监测结果反馈改进机制等。三是狠抓安全工作常规，即加强和完善学校安全管理工作，突出抓好学生交通、消防、应急能力等教育和管理；落实每周第一节课、每天最后一节课最后一分钟“讲安全”工作要求，加强定期和不定期安全工作大排查，及时消除安全隐患等。四是狠抓教师管理工作常规，即坚持严格制度规定和日常教育督导相结合，加强教师思想政治教育，加强教师日常管理，落实“坐班”等规章，落实校园长“末位淘汰”制度等。五是狠抓后勤服务等工作常规，即严格执行和落实学校财经管理制度、教育收费制度、后勤管理制度等制度机制，切实保障群众利益；突出抓好学校食堂、食品卫生等工作，严格规范食材采购、贮存、加工、配送及销售环节等工作流程，全力防范大面积、群体性食品安全责任事故。六是狠抓机关管理工作常规，即严格执行“中央八项规定”及其实施意见精神和上级相关工作要求，不折不扣执行“机关作风建设八条禁令”等。

成师附小金堂分校开展集体备课活动

据介绍，这次专项整治行动共经历了三个阶段、四个时段——9月上、中旬“明常规”，梳理、细化、完善各条块工作常规制度要求，各学校利用周会、教职工大会组织全体教师集中学习、深入讨论；9月中旬至10月中旬“严常规”，各学校对标对照常规要求，逐项查漏补缺，逐一整改落实，自查自纠，边查边改；10月中下旬“督常规”，县教育局各职能科室到学校检查相关常规落实情况，指导完善相关工作，并及时通报情况，推广工作经验，形成治理常态。11月初，在行动取得初步效果时，经综合分析，县教育局决定在原计划基础上，延长行动两周，至11月中旬结束，以进一步巩固行动成果，提炼工作经验。

召开“严常规、护成长，共建美丽和谐校园”推进会

“2天”“1600余人次”

“全员参加、全程督促、全面指导”。为确保各项安排落实落地，行动初，县教育局印发《关于建立完善科室驻校指导等制度推进“严常规、护成长，共建美丽和谐校园”专项整治行动相关事项的通知》，明确要求机关干部每周驻校督查时间不少于两个工作日。

“大学习、大调研、大走访”活动工作动员会

两个多月来，县教育局共派出1600余人次干部到全县100所中小学、幼儿园驻校蹲点。驻校期间，驻校干部代表县教育局监督、指导学校推进专项整治行动，协助学校发现、解决问题，并及时整理反馈行动开展情况，给出初步考评意见。同时，驻校期间，各驻校干部严格遵守中央八项规定精神和相关工作要求，厉行节约，制止浪费，人人吃在学校、住在学校，带头践行“光盘行动”，未出现一例工作日饮酒、接受超标准接待等违反工作纪律的行为。

“大学习、大调研、大走访”活动工作动员会

同时，县教育局实行分层分类实地督导制度。全局共建立5个专项工作指导小组，专门负责加强对活动的指导检查，并对驻校干部进行专题工作培训，督促各片区教育督导组落实对本片区各学校常规工作的监督检查。据初步统计，两个月来，县教育局共计派出30余批次、上百人次干部，实现了对全县公办建制学校的全覆盖。

“25期”“307个”

“我们组织开展这次专项整治行动，就是一个‘准备运动’，就是一场‘热身赛’”，县教育局负责人说，“我们要借着对专项整治行动的深入反思、剖析、检视，将常规管理工作常态化、长效化开展下去，并周密规划金堂教育未来五年及更长一个时期的工作。”

11月25日，县教育局召开全系统“严常规、护成长，共建美丽和谐校园”专项整治行动总结大会，对专项行动作了阶段性小结，为专项行动画上了“分号”。

召开“严常规、护成长、共建美丽和谐校园”总结会

这个“分号”，是对这项行动的系列反思。

行动之初，县教育局明确实行“每周情况通报制度”和“局领导随机督查和定期会商制度”“专项考评考核制度”等跟踪、反馈、落实机制，一丝不苟、严丝合缝地推进各项工作。以每周通报为例，两个月来，县教育局先后公开各条块专项通报25期。每期通报均从“总体情况”“主要经验”“存在的问题”“下步工作指导意见”等方面对相关工作细致刻画，见事见物见思想，特别是对发现的问题坚持指名道姓，不包庇纵容，不似是而非。据统计，这些通报共“点名”相关学校的问题307个。

这些通报，在全系统引发强烈反响。如同多位学校干部、教师所说，这其中的一些问题，此前司空见惯、习以为常，被公开通报后如同醍醐灌顶，惊出一身冷汗！

金堂实验小学开展体育教研活动

同时，专项整治行动期间，对于有令不行、有禁不止、工作敷衍、玩忽职守等并造成重大工作损失和负面影响的，绝不手软，绝不姑息。11月4日，全县学校都收到了县教育局党委的一份处理通报——一所学校的负责同志因工作敷衍塞责，只表态不落实，不担当不作为，被停职反省。

通报过后，是整改。整改过后，是提高。

截至目前，全县各学校(幼儿园)共梳理形成问题整改台账300余份，落实整改措施近1000项，多个痼疾得到清理整顿，多项顽瘴得到有效遏制，全县校园环境、师生精神面貌为之焕然一新。

抓好常规工作，最终要促进发展。

“未来五年及更长一个时期，是金堂教育由办学规模扩张到治教质量提升的关键期，也是服务撤县设区、从传统农村教育转入现代城市教育的关键期，更是融入成德眉资教育同城化、迎接更多挑战更大竞争的关键期。”县教育局负责人说，“万事开头难，今天，我们抓好常规管理，只是推动金堂教育持续健康发展的第一步，只是深化金堂教育领域综合改革蹄急步稳的第一步。”下一步，全县教育系统将以深入贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，以深入学习贯彻党的十九届五中全会精神为指针，全面深化“大学习、大调研、大走访”等活动，系统总结金堂教育“十三五”成效，科学谋划“十四五”蓝图，为金堂县坚定走好东进路、全力建好经开区、奋力建设成都东北部区域中心城市贡献教育的更大力量！（李林）