金牛区社区教育学院举办第二批早教指导师培训

来源:金牛区社区教育学院 2019年11月08日 10:52
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摘要:2018年,金牛区社区教育学院社区早期教育学院组织开展了金牛区首批早教指导师培训,首批早期教育指导师为开展金牛区社区0-3岁婴幼儿早期教育指导服务提供了专业支持,有效推动了金牛区社区早期教育工作,取得了良好成效。按照2019年金牛区社区早期教育工作计划,于2019年举办了第二批早教指导师培训,一、二阶培训已圆满完成。

2018年,金牛区社区教育学院社区早期教育学院组织开展了金牛区首批早教指导师培训,首批早期教育指导师为开展金牛区社区0-3岁婴幼儿早期教育指导服务提供了专业支持,有效推动了金牛区社区早期教育工作,取得了良好成效。按照2019年金牛区社区早期教育工作计划,于2019年举办了第二批早教指导师培训,一、二阶培训已圆满完成。

11月6日,社区早期教育学院开展的早期教育指导师培训属于三阶培训中实际操作模拟亲子指导课程部分。该部分的培训分为三个步骤:培训分组讨论制定了亲子指导模拟课程,三个小组制定的模拟课程分别为《乖豆豆》、《百变纸杯》、《说名字》;模拟亲子指导课程,每组选出一名主教、一名助教,该组其余老师作为亲子进行课程模式;对模拟课程进行研讨,参与培训的早期教育指导师对每组模拟的课程提出问题和建议,包括亲子指导课的重要性、意义,亲子指导课程中使用的材料、教具,如何对家长进行专业指导等方面。

指导师分组讨论制定亲子指导模拟课程

成都市第十五幼儿园李萍萍老师进行亲子个别化指导

斯玛特幼儿园朱琴老师进行模拟课程亲子示范

模拟课程研讨

参加三阶培训的指导师

金牛区社区早期教育负责人杨秀蓉就提出的问题和建议,结合具体的教育案例进行了充分解释和说明:“亲子指导课程的主要学习者是家长,对家长进行示范和教育,提高家长科学育儿的理念和方法才能促进0-3岁婴幼儿的发展;在教具的选择上要符合0-3岁婴幼儿动作、社会、语言、认知的发展,并注意提供安全的玩教具;对家长进行指导方面,由于家长各方面教育经历、人生经验不同,对其进行教育较为困难,但需要指导师持续不断的学习,掌握家长指导的方式、方法,加强与家长的沟通才能达到亲子指导课程最终的目标。”

成都市第四幼儿园谢小文老师进行模拟课程亲子示范

金牛区社区早期教育学院对早期教育指导师的研讨培训不仅提高了早期教育指导师的专业水平,还鼓励了指导师不断学习专业知识,努力成为金牛区专业的早期教育指导师,为社区0-3岁婴幼儿家庭提供科学的育儿指导。早期教育指导师培训充分发挥了早期教育学院在全区0-3岁婴幼儿及家庭教育的专业引领作用,为金牛区社区0-3岁婴幼儿家庭提供科学育儿的观念和方法聚集了师资力量,也为打造金牛区百姓家门口优质普惠的早教服务圈持续发力。(金牛区社区教育学院)

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