真的不想再听到举一反三这个词了。昨天深夜，河南省武陟县人民政府网站通报：“13日上午10时许，武陟县兴华中学初一初二部分男生在期中考试间隙如厕时，因上下楼梯发生拥挤摔倒受伤，1名学生经全力抢救无效死亡，1名受伤较重学生正在全力救治，4名受轻微伤学生住院观察治疗”。通报还表示，“该县将深刻汲取教训，举一反三，全面开展学校风险隐患排查整治，确保学生安全。”

这种表述大家很熟悉，但究竟还需要汲取多少教训、付出多少代价、才能真的举一反三、确保安全呢？2017年，河南省濮阳县一所小学发生踩踏事故，1名学生死亡，20名学生受伤。2009年，湖南湘乡市育才中学发生踩踏事故，8名学生遇难，26人受伤。这两起踩踏事故的一个共同点就是学校的作息安排不合理。而这次武陟县的踩踏事故，官方通报中提到，踩踏事故发生在“期中考试间隙如厕时”，这个间隙是多久，初一初二两个年级的学生如果不跑，能不能保证他们从容地上完厕所？厕所的位置是否合理，数量够不够？学校有没有真正汲取之前那些踩踏事故带来的教训？

不知从何时起，中小学生成了我们身边最辛苦最忙碌的一群人。前段时间河北某中学午休时段的一个视频在网上流传，午休加吃饭的时间只有20分钟，学生们奔跑着冲入食堂，离自己最近的东西是什么就吃什么。担心孩子奔跑引发事故，课间十分钟不准出教室。为了出成绩，又拼命挤压他们的休息时间，在这种情况下，仅剩下的一点点时间，孩子们怎么可能不跑？吃饭像冲锋，回寝室、上厕所像打仗，先不论在这样的情况下，如何保证孩子们的身心健康，成百上千个孩子随时都需要奔跑才能跟上学校的作息，就埋藏了巨大的安全隐患。

之前，“把课间十分钟还给孩子”的话题引发了广泛关注，其实，要还给孩子们的远不止是课间十分钟，还有从容吃饭、从容上厕所、从容睡觉、乃至从容长大的时间。教育的目的不只是为了培养出会考试能考试的人，一个只讲效率、只拿成绩这一把尺子来区分优等品和次等品的地方，只能叫工厂，不配叫学校。