师者，人之模范也。2024年9月10日是我国第40个教师节，为全面展示优秀教师先进事迹和立德树人、自信自强的精神风貌，团结凝聚办好人民满意教育的蓬勃力量，在第40个教师节到来之际，看度新闻特别开设“蓉光四十年 致敬教育人”专栏，推出“提灯引路 筑梦40年”系列报道，与你分享成都教师的育人故事，一起致敬成都教育人！

在泛黄的老照片中，我们见证了时间的痕迹，也窥见了几代教育人的坚守与传承。今天，让我们一起走进成都市第十八中学校老师刘霞的故事，感受那份“长大后我就成了你”的温暖与力量。

抗拒与觉醒，初识教育的真谛

刘霞的父母，是偏远大山中的乡村小学教师。简陋的校舍、艰苦的环境，没有阻挡他们数十年的教育热情。然而，受父母影响颇深的刘霞，却并不想当老师！这份“抗拒”，源于她对教师职业各种辛劳付出的深刻理解。

但命运总是充满转折。初中时，一位智慧班主任的出现，彻底改变了刘霞的想法。他仅用两个月时间，将一个班级纪律不太理想的班级转变为全校最优秀的班级。这一刻，刘霞意识到，一位好老师足以改变孩子的一生，也理解了父母的坚守与付出。于是，她决定追随父母的脚步，成为一名教师，引领迷途的孩子走向光明。

挫折与成长，初登讲台的挑战

然而，现实与理想差距甚远。初登讲台的刘霞，面对的是一堂堂难以控制的课堂。她尝试树立威严，却收效甚微；她努力沟通，却常被误解。那一刻，她感到了前所未有的挫败与迷茫。但正是这些挫折，促使她不断反思与成长。

转机与突破，前辈的启迪

转机出现在2005年，刘霞有幸参加了“四川省生物骨干教师研修班”。在那里，她系统地学习了新课程理念，与众多专家学者交流心得。她恍然大悟：教育不应是单向的灌输，而应是师生之间的互动与共鸣。于是，她开始尝试新的教学方法，让课堂变得更加生动有趣。不断的探索实践使得她在课堂设计上不断突破，曾获教学设计全国一等奖，四川省生物赛课一等奖，成都市班主任技能大赛7个项目均获一等奖。

时光荏苒，身为“80后”的她，如今已经成为正高级教师，回望来时路，刘霞感慨万分。她庆幸自己在挫折中找回了理想，更感激父母及前辈教师的无私奉献，也有越来越多的学生受到她的影响，成为一名人民教师。她深知，无论时代如何变迁，一个好老师的内核——爱与责任，永远不会改变。她将继续在这条教育之路上坚定前行，书写属于自己的教育人生。

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