4月22日，在“世界读书日”来临之际，成都市新都区以诗文诵读会的形式，邀请朗诵艺术家、非遗传承人、图书馆管理人、新都区高校大学生等共聚一堂，一同观美景、品书香、闻花香，撒播阅读种子。

当天下午，活动在新都锦门举行，阅读爱好者们相聚其中，以诗文朗诵表演、故事讲述、舞蹈表演等形式，共同翻开“新都”这本大书。本次活动由成都市新都区文化广电体育和旅游局主办，成都阅读协会、成都市新都区文化综合服务中心、三河街道办事处、新都区图书馆、新都区文化馆、重庆市九龙坡区图书馆、新都锦门景区、成都炼星文化娱乐有限公司协办。

从诗文中感受新都的人文气息

在新都历史上，杨升庵留下了浓墨重彩的一笔。升庵桂湖、杨升庵祠、杨升庵博物馆……处处皆可寻觅这名先贤的踪迹。

当天的活动在诗歌诵读中开始，诵读由西南石油大学图书馆副研究员、中国图书馆学会阅读推广人孔敏原创的《青山依旧》。“滚滚东逝的江水，淘不尽历史的足印……桂湖寒波荡漾起丹树婆娑，恰似繁星点点，花落又花飞，暗香缱绻旧日庭园……临利不敢人先，见义不敢身后，几度夕阳，青山依旧……”

这首诗歌用短短数百字，将杨升庵一生经历凝练。为何会创作出这样一件作品？孔敏分享，在《华阳国志》中，新都被写作“古蜀三都之一”，颇具文化底蕴。在这样的氛围下，自己作为高校传播阅读文化的使者，也将宣传新都文化作为责任之一。“联想到杨升庵在人生折点时，总是选择了向阳而生，在逆境中锤炼出文人风骨、文人情怀。”孔敏说，基于这样的思考创作了这首诗歌，并编排成了节目，希望能够借此传播杨升庵的文化思想。

实际上，新都不仅有杨升庵，还得到了朱自清的偏爱。在那个交通不便的年代，囊中羞涩的朱自清曾多次从成都市区徒步或乘坐黄包车往返新都，只为在桂湖待一会，可见新都的吸引力。

从非遗看新都的文化遗产资源

活动还邀请了“西南风筝王”邓静到场，他带着龙头、山鹰、黄蜂等精致的风筝，将这门古老技艺的故事娓娓道来。 “风筝至今已经有2400多年历史。”邓静说，最早的风筝服务于军事，用来测量距离、传递信息，随着造纸业的发展，传入民间，成为了百姓们的玩具。如今，已经发展成了集艺术、文化、体育、科技为一体的竞赛项目。

做风筝最为看重的是“扎糊绘放”四门工艺。邓静说：“每一门工艺都有很多学问，比如说绘画，风筝就强调浓墨重彩，多遍上色；又如裱糊，我们要了解气候的变化，制作时心里有数。”

许多人不知道的是，新都是成都中心城区中唯一的省级历史文化名城，是名副其实的文化遗产资源大区。这里拥有4项国家级非物质文化遗产， 40余个各级各类非物质文化遗产。

而在当天举办活动的举办地——锦门，也成立了一所“天府非遗体验中心”。据天府非遗传承体验中心副主任李敏介绍，该中心于2024年10月开始营业，一楼设有展选体验馆，展示着四川21个地市州的非遗美食和艺术品，中心内还设有大师工作室，已经有40多位非遗传承人入驻。

让残障人士也能“无障碍”阅读

对于残障朋友来说，阅读是一件容易的事吗？活动现场，由新都特殊教育学校的老师、学生代表联合演绎的节目揭开了答案。

台下老师用手势指挥，台上的听障孩子们跟随老师的手语、节奏完成了舞蹈表演，用表情、动作，展示了阅读、学习、游玩等校园时光里的故事，极具感染力。

“接受特殊教育的孩子们，在阅读上的努力应该要超出常人百倍，我想这也是阅读的特别形态。”主持人周东与来自该校的老师马鑫对话，了解了残障孩子们是如何阅读的。“对于听力受损的孩子，阅读中，我们一开始选择插图丰富、文字较少的，随着年龄增长，可以选择篇幅较长的。”马鑫说，一般来说，老师们会采用手口结合的方式，带着孩子们一起阅读，丰富他们的课外知识。当孩子们遇到困难的时候，还可以查询手语词典，借助词典中的手势和老师交流，继续完成阅读。

听障孩子能够阅读书籍，那有视力障碍的孩子们能够怎样参与阅读呢？青芒无障碍影院解说员闻靖带领现场观众共同进行了体验。闻靖对电影《哪吒2》中土拨鼠与哪吒打斗的场面进行了解说。她用声音详细描述画面，配合电影中的台词，试着将视障人士带入电影场景。闻靖分享说，有一次，她听到一个小朋友在电影院跟他的伙伴议论：“别过去，他（电影角色）是坏人！”这一刻，她感受到了解说的价值。

此外，活动现场还进行了赠书仪式，分别由新都图书馆向特殊学校赠书，东周社向新都图书馆赠书，东周社向新都文旅局捐赠“声音书馆”牌匾。