孩子发烧不肯请假，因为担心影响第二天学习做饭掌勺；还有的孩子晚上吵着要早点睡觉，因为第二天还有一堆活儿要干。生火做饭、喂鸡喂鸭、缝缝补补等“吃苦幼儿园”的教育模式在多地悄然兴起。

近日，河南漯河舞阳县刘庄村的幼儿园因“餐饮式”教学火出圈。筛麦子、和面、擀面条、做烧鸡，5岁孩子的生活技能甚至超越80后爸妈，被网友戏称“忙到没空哭”的幼儿园。70、80后的童年，物质相对匮乏，在田间地头疯玩、帮家里干活，是生活的常态，甚至是分担家庭负担的一部分。那种劳动，带着一丝生存的味儿。而现在的“吃苦幼儿园”，是在物质非常丰富、睡醒一睁眼电子产品无处不在的时代下，我们不是没条件把孩子关在干净的教室里学英语、弹钢琴，恰恰是因为我们拥有了这一切之后发现，孩子会编程，却可能不用电饭煲蒸不熟白米饭，能背唐诗，却分不清韭黄和蒜苗。这种“文盲”，成了富裕时代的新问题。

所以，这吃苦幼儿园不是怀旧，而是一场现代版的“寻根”。我们是在用最朴素的生活智慧，来治愈现在孩子们的“城市病”。让孩子去和泥巴、去生火，不是为了让他们将来都当农民，而是让他们知道食物从哪儿来，体会付出体力后收获的真实成就感。这种获得感，是任何虚拟世界网络游戏都没法给的。不过我也有个担忧，就是别让它变味。一旦把会做饭当成可炫耀的技能，挂在班级家长群里，和其他孩子卷所谓“劳动考级”，那就偏离初心了。

这件事的本质是劳动教育，就在于它的“无用之用”。 它的目的不是产出一个个“小厨神”或“小农夫”，而是培养一个感知完整、内心丰富的人。当劳动不是必须完成的KPI，而是充满乐趣的探索时，教育最本真的样子，也就回来了。