在前两期的星教师栏目中，介绍了两位分别来自省内和省外的优秀教师。确实，成都蓝港外国语学校“根植中国灵魂，润育全球素养，奠基未来英才”“全人•生命”教育观就像个巨大的磁石，吸引着海内外优秀人才的加盟。今天，我们一起认识一下来自武则天、杨贵妃故里的史永花老师。

星教师档案

姓名：史永花

学科：数学

蓝外昵称：“花花公举”“花花老师”“数学一姐”

教育格言：给学生一把打开世界奥秘的钥匙

星印象——优雅从容地做教育

与史老师聊天，她平淡而恬静的表情让你感觉不到她内心的波澜；她的举手投足不显山不露水，就像武侠小说里的扫地僧。只是在聊到教学，她才稍显出一个数学人应有的敏锐与犀利。以至于多次的访谈都未能把握住感情的主线。正是这样一个人，能在“省国培计划——乡村干部培训”专题讲座上侃侃而谈；在市级课题中独挡一面；在与乡村结对、“教学下乡”中领衔指导……

星历程——心中有“数”，人生有“量”

2007年，到成都看望姐姐的史永花在游览锦里、文殊院、青城山之后，立刻被成都博大精深的文化和淡定从容的生活方式深深地吸引住了。孤身一人在成都工作的姐姐顺势劝她来成都发展。从小就和姐姐一起长大，感情深厚的史永花不顾自己在山西老家稳定而富足的学校生活，2014年她放下老家的一切，义无反顾地来到成都，从“新”开始。

凭借着足够吸引人的资历与能力，她很快就被成都高新区的一个名校“纳入彀中”。初来乍到的史老师很快就清楚了自己的定位：尽管在老家，自己是学校教育和教学方面极富声誉的行家里手，但在这里，自己仿佛是初出茅庐的新手。

“与别人相比，我唯一的优势是勤奋、好学，以及始终如一的坚持。”

于是，她先从人教版教材里面走出来，开始刻苦钻研课标，钻研教材，疏通北师大版数学学科小学六年的知识构架。她钻研教法，不断地听课议课，利用假期参加吴正宪老师工作室的活动、自费去追逐钱守望老师的培训会议，不断地学习、记录与归纳。她磨炼自己的班级管理策略，尤其喜欢魏书生等人的班级管理理念。她关注国内外的各种教育理论与思潮，积极发表各类论文……

功夫不负有心人，史老师的汗水与努力终于结出了硕果，一颗教坛新星在高新区冉冉升起：她所任教班级的数学成绩在年级中名列前茅，她本人在区级青年教师赛课中荣获一等奖，也多次被评为校级、区级优秀教师。她撰写的论文多次在区级、市级获奖。她参与区级课题“促进学生数学学习力提升的问题导学研究”已结题，且已上报成都市级课题还在继续研讨中……

作为一个数学人，她没有忘记数学与生活、数学与人生的水乳交融。

“数学不仅仅是观察与思考宇宙人生的利器，同时也是自我完善的手段。”

当她觉得自己可以用数学为他人、为教育做出一些贡献时，她把自己的想法付诸了行动：从2018年开始，她先后参与了石板凳镇九义校、重庆荣昌去棠香小学的“教育下乡”与帮扶活动，并担任主讲和指导教师。

她优异的表现吸引了上级部门的目光——2019年12月，受市教育局的要求，史永花老师在四川省“国培计划(2019)”——乡村中小学后备干部提升培训项目成都师范学院培训班上做了题为《计算课复习》的专题讲座，受到与会领导、专家和教师的高度赞扬。

星有爱——因为热爱，所以坚守

自2020年7月加盟蓝外以来，史老师凭借着她的专业与敬业，为学校争得了诸多荣誉，也深受学生、家长的好评。

二(4)班的胡祚冉说：“我最喜欢上花花老师的数学课，她虽然看起来比较严厉，但在讲解习题的时候，她总是结合生活中的故事，还时不时讲一些幽默故事，让我们整节课都感到很轻松。”

家长彭女士说：“花花老师对整个小学六年级数学知识的把握和策略让我印象深刻，每次私下里交流或者家长会上，她总能给我们针对孩子每个阶段应该训练的重点的建议，而这些建议往往是行之有效的。”

朱雪飞老师说：“作为年级长，史老师不仅有很强的大局观，还有牺牲精神。每次年级或者校级的活动中她总能很周到很细致地替每个班考虑。”

2021年秋，年轻的蓝港外国语学校遇到一些考验，花花老师内心也经历了一番挣扎。在做抉择的哪一刻，花花老师还是放不下她的孩子们，放不下亲爱的家长们，毅然决然地与孩子们站在一起，和家长们站在一起，和蓝外站在一起。这是花花老师对孩子们深深的爱，是蓝外老师对教育事业的坚守。

星对话——做热爱生活的人

1、如何看待你热爱的数学？

史永花老师：米拉斯曾说：“数学是人类思考中最高的成就。”数学与生活有着密切的关系，每一个热爱生活的人都会热爱数学。我希望我的学生们能通过数学学习，拥有一双目光敏锐的眼睛和一个灵活的头脑、一颗热爱生活的心。

2、作为数学老师，你如何看待五育并举前提下的德育？

史永花老师：亚米契斯在《爱的教育》里说：“爱，是一双可以相执的手和一颗理解的心。”我认为，德育教育的核心是“爱”。“幼吾幼以及人之幼，老吾老以及人之老。”只要心中有爱，无论是那个学科的老师都能做好德育工作，培养出优秀的人才来。

3、如何看待“双减”形式下的数学作业？

史永花老师：对于小学阶段的孩子而言，作业不应该是他们的全部。“双减”政策给孩子丰富多彩的课余生活提供了更多的可能性，这有利于他们身心的健康成长。多写多练固然重要，但在知识和信息量瞬息万变的今天，精讲精练更是数学教学实现高效课堂的不二途径。

4、数学教育，最大的意义是什么？

史永花老师：数学是上帝描述自然的语言。它来源于生活，还要回归到生活，应用于生活。数学教育最大的意义就是培养学生的逻辑思维能力、分析数据能力、推理能力和空间想象能力等，给孩子们一把打开世界大门的钥匙！

在成都蓝港外国语学校，有一群这样的老师，他们醉心于教育的梦想，日复一日，年复一年，用爱心与耐心，用知识与智慧，构建着他们理想中的大美。（黄小林 通讯员 闭福星 刘萌萌）