天府六小数学组教师心中有梦,扎根课堂

来源:天府新区第六小学 2022年05月20日 16:12
摘要:天府新区第六小学数学教研组是一支业务精湛、梯度合理、充满活力的团队。团队现有11名教师,既有领军型的区学科带头人、市骨干教师,也有谦逊好学、锐意进取的优秀青年教师。

天府新区第六小学数学教研组是一支业务精湛、梯度合理、充满活力的团队。团队现有11名教师,既有领军型的区学科带头人、市骨干教师,也有谦逊好学、锐意进取的优秀青年教师。

在教学工作中,以“培养学生健全人格和创新精神”为指导思想,注重自主学习能力培养、注重学科素养培育、注重综合实践能力提升,让学生:会用数学的眼光观察现实世界,会用数学的思维思考现实世界,会用数学的语言表达现实世界。

务实善创的数学教研组取得了显著的教学成绩,荣获省级、市级、区级各类嘉奖,在教育教学的成长路上,每一位老师都怀着童心和学生一路同行,共同成长,彼此成就。

骨干引领

教学部主任:蒋波

中小学高级教师,全国生本教育BC级指导教师,成都市骨干教师,区数学学科带头人、华罗庚金杯优秀教师、区优秀教师、区优秀教育工作者、区德育工作先进个人。

长期来致力于一线管理及教学实践,在各级各类赛课、展示交流方面屡获佳绩,撰写的多篇论文及成果获国家、省市级一、二等奖。指导二十余名教师参加市、区级赛课获一等奖。

教育理念:教人求真,挚爱无痕。

研培部干事、数学教研组长:杨迅

中国共产党党员、区优秀青年教师、区教坛新秀、天府新区教育卫生系统青年五四奖章获得者。在全国小学数学能力监测活动中获“优秀辅导老师”称号。

曾获“成都市小学数学青年教师优质课一等奖”“天府新区小学数学青年教师优质课赛课一等奖”。受邀在四川省教科院承办的“国培计划”中献课,并多次承担区级展示课及专题讲座。

教育理念:乐教者,教人乐学。爱教者,教人爱学。勤教者,教人巧学。

团队导师是组内教师的研究伙伴,在教研氛围浓厚的数学组,导师和老师们共同研究,共同探寻数学思维成长之路。

童心课程,多元构建明初心

数学核心素养包括真、善、美三个维度。数学教育就是要培养学生理解理性数学文明的文化价值,体会数学真理的严谨性、精确性;培养学生具备数学思想方法分析和灵活解决实际问题的基本能力,也培养学生具备欣赏和创造数学美的能力。

在天府六小“童梦园·同心圆”课程体系下,天府六小数学组展开数学课程校本化建设,构建数学“立基、充盈、创生”课程建设,让每一个孩子在丰富有趣的数学课程中沉浸数学。

思维绽放——数学TOP游戏课程

玩以启心智,做中拓思维。数学组创意TOP思维,学生体验做中学,学中做,从一个全新体验数学的视角,以丰富的游戏活动、生动的实验感知、真实的操作体验,让数学更有趣、更开放、更生动,也更具挑战性。汉诺塔、四巧板、数字游戏……各类挑战等待孩子们参与。

阅读引领——数学阅读课程

每一个数学知识的产生、发展历程中都凝聚着震撼人心的故事和思想。阅读是天府六小的底色,数学阅读能够帮助学生解锁数学秘密,感悟数学思想的重要路径。带着深度思考的读,让学生带着角色意识体验式阅读,帮助学生更好地进入阅读情境,提升思维的效能。

课题引领,童心研究促发展

教学研究和教学实践密不可分,新课程改革也明确要求:教师不仅是课程的实施者,同时也是教育教学的研究者。

天府六小数学组以教学实践作为课题研究的基础和前提,又在实践中践行课题研究的成果,立足学校课题《基于儿童视角的课堂教学核心问题的设计与实践研究——以天府六小“童心课堂”为例》,以《天府六小课堂教学教研20问》为指导,开展课前、课中、课后的备课指南研究,深入开展基于儿童视角的课堂教学核心问题的设计与实践,以科学研究的思维在日常教育教学中实践探索。

以《作业管理背景下小学低段数学课外作业设计研究》为基础,立足数学核心能力点,围绕动手操作型、生活应用型、口头表达型、实践探究型和游戏型作业进行设计,以常规作业、单元作业、长周期作业为纵深,以教材为依托,着力开发符合小学低年级学生认知发展规律及心理特点的“非书面”数学课后作业。在天府新区2022年度教师小课题研究成果评选活动中数学组小课题获一等奖,各级各类教育科研论文评选活动中科研参与率达到100%。

童心课堂,专业扎根培优师

善思者善教,有趣者乐学。

数学组本着“童心童行,同行同心”的理念,陪伴每一个六小娃的小学生活,扎实教研,激发童心童趣,启迪儿童的需要与兴趣、愿望与理想、意识与思想、情感与精神以及价值与信念。

数学组以求真的态度、创新的思路,坚持走在教改前沿,积极扩展新视野、探索新理念、传播新思想。在学校提出的“儿童视角”的教学理念下,积极探索和全面落实以核心问题为驱动的高效课堂教学模式。

专家来助阵,把脉课堂明方向。

每周一上午,驻校专家徐文基教授,指导学校教师课堂教学,引领教研组建设。通过专家指导,二次修改,再次研磨,打造了数节精品课例,储备了多名赛课种子教师。

随堂推门课,指点迷津促成长。

为了规范教学形式,了解“原生态”课堂,有效加强对课堂教学的管理,学校采用随时推门听课的方式,来真实地了解老师们的自然教学水平。在课后评课中,再针对性地对授课教师加以指导,一段时间后,二次回听,教师的成长状态节节拔高。

桃李不言,下自成蹊展芳华

一个人走,可以走得很快;一群人一起走,可以走得更远。就是这样一个聚焦学生成长和学科发展,专心研究,热心教学的数学团队,经过不懈的努力,终获硕果累累。

踔厉奋发向未来,天府六小全体数学组成员,将不忘初心,继续在童心学堂理念指引下开拓创新、锐意进取,为六小娃的精彩未来努力奋斗。(黄小林 通讯员 王娟 任怡 许雅捷 杜如玉)