在成都市双流区教科院附属学校的校园里，有这样一群身影，他们踏破黎明的第一道红霞，拨开夜幕的第一缕轻纱，陪伴学生走过暖春盛夏……他们就是班主任。

为了深入落实立德树人根本任务，推动学校班主任队伍建设，提高班主任的专业能力和育人水平，扎实推进学校大美课程建设。2022年4月，成都市双流区教科院附属学校举办了首届中小学班主任技能大赛。比赛分为两个阶段，第一个阶段是“班级文案撰写”，第二个阶段是“主题班队会赛课”。

班级文案撰写

班级文案撰写比赛于4月13日正式拉开帷幕，首先展开的是必选项目“治班策略”的撰写比赛。班主任们逐一从教育理念、班级的学情、班级建设的短中长期目标、具体治班策略、家校沟通及班级建设成果等方面作出了详细的展示，针对性地提出治班规划和具体策略，展示了该校班主任过硬的育人素养。

除必选项目外，班主任们还需要在教育案例、家长会方案、班级突出事件处理分析中，选择一个项目进行撰写。比赛现场，老师们奋笔疾书，他们结合工作实际，根据所带班级情况，通过真实鲜活的案例，诠释了自己的带班理念，展现出自己独树一帜的班级管理风格。

主题班队会赛课

此次主题班会课围绕“树理想、立志向”这一主题展开。每位老师在课前都做了精心准备。围绕“理想”这一主题，老师们或从小故事切入，或从学校的“理想林”活动切入，或从祖国的航天事业切入……呈现出多样化的教学艺术。同时，课堂以学生活动为载体，激励学生积极表达，认真体验，引导学生脚踏实地追求理想。最终，张欣老师、苏靖老师、李慧老师、魏丽老师脱颖而出，在5月7日，展示了四堂精彩纷呈的班会课。

专家引领促成长

针对这四节微班会课，成都市双流区德育教研员周蓉老师予以高度肯定和评价，并就微班会课的设计、情境设置、课堂实施、学生活动等方面跟老师们做了细致交流。周老师指出，班会作为正面教育的综合教育形式，在选题时题材切口要小，根据学生实际，切实解决问题；在情境设置上，要贴近学生生活，让学生在情境、自我反思、讨论分享中获得情感态度价值观的体验。作为班主任，老师们需要以主题班会课为抓手，培养学生的生活习惯、树立正确价值观。

此次活动不仅是比赛，更是一次有意义的学习。历经一个月，该校教师收获了班主任技能的专业化知识，更拥有了一次与学生心灵碰撞的契机！初心成就匠心，匠心坚持，方能“教”灌美丽花朵。（江蕾 通讯员 冉小琴 邱慧萍）