在幼儿园体育活动中，户外体能大循环是其中一种重要的形式。在实际开展过程中，根据幼儿园现有的活动场地来划分活动区域，根据幼儿的年龄、兴趣、身体素质等多方面进行材料投放，促使幼儿通过参与户外活动不断提升自身身体素质以及适应社会环境的能力。

怎样充分利用幼儿园的现有场地及器械促进孩子走、跑、跨、跳、钻、爬、投掷等动作全面、均衡地发展？近日，郫都区郫筒街道和平街幼儿园华西园区开展了“快乐运动，健康成长”体能大循环研讨活动。

场地规划研讨

各班级老师与孩子展开讨论，“你想玩儿什么游戏？”“怎么玩儿？”老师在征询了孩子们的意见后，根据各年龄段幼儿的运动发展水平和需求，充分利用幼儿园校园设施及空间，巧妙组合户外材料，规划设计了体能大循环的游戏路线设计图。

在经过年级讨论、学校共同研讨后，设置了平衡区、跳跃区、投掷区、钻爬区、走跑体能区、趣味游戏区等活动区域，让幼儿循环运动，在力量、速度、耐力等方面得到充分锻炼。

实地实验研讨

规划好游戏区域后，老师们实地进行实践，从场地分布的合理性，游戏设置的安全性、趣味性，及游戏路线的可操作性方面进行了研讨。发现游戏规划中存在的问题，共同研讨、集思广益，及时做出调整，并邀请部分小朋友前来验证。

经过本次研讨活动，老师们明确了体能大循环是以大动作运动为主，根据场地的大小、距离，投放不同的体育器械，保证器械的数量、组合及摆放位置，精心设计功能路线，进行体能训练活动，对体能大循环的目的、实施策略等都有了一定的了解。

活动后，老师们根据孩子在游戏中的问题再次进行研讨，针对问题，及时做出调整。

老师们通过教研、实践、再教研等多种途径，发现问题，解决问题，旨在让体能大循环活动真正促进孩子健康成长。期待下一次孩子们的精彩表现。（江蕾 通讯员 高雪）