为贯彻落实《成都市幼儿园课程建设与管理指导意见》《成华区全面推进幼儿园课程建设实施意见》的要求，在全区推动幼儿园课程改革行动，帮助幼儿园理清课程实施中的基本问题，形成课程实施的基本共识，助推幼儿园课程建设质量提升。成都市第三十幼儿园积极参与成都市成华区教育科学研究院开展的“成华区幼儿园课程实施辩论赛”活动。

2022年3月29日上午，成华区幼儿园课程实施辩论赛第三组(成都市第三十幼儿园、成都市第十二幼儿园、成都市成华区电子科技大学沙河校区幼儿园)于成都市第十二幼儿园府青东区展开了课程实施辩论赛。本次辩论赛正方辩题为预设的课程更有利于幼儿的成长发展；反方辩题为生成的课程更有利于幼儿的成长发展。

辩论赛的顺利进行离不开专业的评委和专家支持。此次活动邀请了成都大学师范学院教授、硕士生导师王德林；成都市锦西幼儿园教育集团总园长王燕等三位专家评委。同时成都市成华区教育科学院学前教育所朱昌渝所长；成都市第三十幼儿园集团总园长冀娜；成都市第十二幼儿园集团总园长李岚；成都市成华区电子科技大学沙河校区幼儿园肖红园长也莅临现场进行指导。

辩论前——业精于勤

辩论赛前，各园优中选优，组成辩论队伍。手执辩题，队员们集思广益，围绕各自辩题，从书中来，到论文中去，寻觅于期刊之中，遨游于资料之间。各抒己见，融会贯通，最终明确各自定位，形成各自辩稿。

辩论赛中——唇枪舌战

三支队伍，代表各自幼儿园，同心协力。均持正反方观点，分三轮辩论，各战两轮，取前两名获得复赛资格。

立论陈词 一鸣惊人

一辩开门见山，激情立论，坚定的声音，高昂的姿态，极强的感染力，迅速迸发出了辩论赛紧张激烈的气氛。引经据典，博古通今，一辩有条不紊，有理有据，给出了“不容置疑”的观点。

你来我往 以辩会友

二、三辩手，基于前期充足的资料收集工作与临场的迅速反应，剖析对方观点，洞悉对方漏洞，你来我往，敌弱我强，展开激烈角逐。

自由辩论 一决高下

自由辩论可谓是比赛最激动人心的环节了。在“攻、守、辩”的酣战中，在“刀光剑影”间，在“雨打风吹”处，双方辩手围绕课程，你来我往，针锋相对。以新颖的论点，充实的论据，强力的论证，独到的见解，尽显锋芒。

总结陈词 入木三分

最后环节，四辩总结陈词，言辞犀利，升华点睛。发言铿锵有力，再次把现场气氛推向高潮。

辩论赛后——专家点评 受益匪浅

辩论赛结束，亦是各队成长的起航。大家共同追求更高品质的课程，追求幼儿更好的发展，其中的点点滴滴、一丝一缕，是不断积淀、厚积薄发的，是受益匪浅的。

王德林教授肯定了此次辩论赛的重要意义。幼儿园的工作抓住了课程就抓住了要害。强调无论预设课程、生成课程都应取长补短，促进幼儿的成长发展。同时，王教授还提出了辩论技巧在辩论赛中的重要作用。

王燕园长从四位辩手的角色、定位出发，肯定了辩手们在辩论赛前所做的充足准备，在辩论赛中的不俗发挥。同时，对辩手对本次辩题的理解和表达都做了充分的肯定。

朱昌渝所长肯定了三所幼儿园所付出的努力，看到了教师们在不断内化对课程实施的理解，倍感欣慰，鼓励教师们继续加油。

三轮辩论结束后，专家评委依照辩论赛评分细则公平、公正地给出分数。最终判定成都市第三十幼儿园和成都市第十二幼儿园晋级。

此次辩论活动，于辩论的教师而言，收获颇丰。是“辩”以明智，是“论”而有道；是前期呕心沥血，寻求真知，是场上深入浅出，左右逢源；是逻辑思想之锤炼，是专业素养之提升。

相信在专业之引领下，在教师的成长中，在你我的共同追逐时，幼儿园在向着高品质发展，幼儿园课程的建设、实施、评价更具内涵。幼儿的课程是渗透游戏的，是充满生活体验的，是基于儿童的、基于发展的。幼儿园的孩子，是迎风奔跑、向阳而生的！（李林）